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母语习得的方式在第二语言学习中的意义和作用,母语,第二语言,学习和习得,生活世界,语言游戏。随着世界一体化的加剧,学习第二语言成为每个人都将面临的任务。目前语言学界和教育学界对第二语言学习理论已经有了大量的研究。
二、第二语言学习的重要性.当前，少儿越来越多地以不同的形式接触第二语言。.从某种意义上讲，早期少儿是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在，但是我们还是需要从各个方面了解到为什么需要学习第二语言，我们才能做到有的放矢。.1、能促进少儿认知水平的提高和思维的发展。.研究表明，与学习单种语言的少儿相比，学习双语言的少儿较早...
中国式英语分析及其对第二语言习得的启示,中国式英语,中介语,原因,策略。本文以中介语理论为基础,从语言内部和外部两个层面分析了“中国式英语”产生的根源,从而论证了“中国式英语”产生的必然性,及...
第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。.第二语言习得研究作为一个学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有40多年的历史。.它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征...
66英语教师《第二语言习得研究》（第二版）介评习得中的变异现象、从社会、心理以及语言学角度对二语习得进行解释等等：继而讨论了年龄在二语习得中的作用，包括关键期假说、石化现象等；最后，作者提供了一份全书框架图（见该书第34页）。.这个框架图比1994版的更完善．它把二语习得分成普通二语习得和课堂二语习得两大类，前者又细化为描写...
克拉申第二语言习得理论与俄语教学,第二语言习得,监控理论,俄语教学。第二语言习得是跨学科的研究领域,发展异常迅猛,日新月异,不同的理论模式、假设和研究成果层出不穷。学习研究第二语言习得理...
要：在第二语言习得过程中,个体差异因素对第二语言习得有很大的影响。.个体差异因素包括性格、语言能力倾向、学习动机、认知风格和年龄因素。.现在的研究成果还无法说明哪些个体差异因素对第二语言习得的成功起着决定性的作用。.本文通过文献回顾与检索发现尽管个体差异研究是第二语言习得的核心话题之一,但是已有研究的方法侧重于单因素研究...
第二语言习得过程中僵化现象产生的原因及其应对策略,中介语,僵化,错误,学习动机,意识。中介语僵化是第二语言习得过程中普遍存在的一个问题和现象。所谓中介语就是指第二语言学习过程中学习者所使用的介于母语与目的语...
·教材在语言课教学中的重要作用第41-43页·教材的重要性第41-42页·汉语作为第二语言教学中语言教材建设（编写）的紧迫性第42-43页·汉语作为第二语言教学中语言教材建设的趋势第43-45页结语第45-47页参考文献第47-49页
一、语言领域对幼儿发展的重要性.语言表达是人们在日常生活中必须掌握的一项技能。.随着社会的不断发展，人类的交往愈加频繁，范围也在逐渐扩大，善于交际，再加上与人交往时用心倾听，无论在日常生活还是工作中都是很大的加分点。.新课改提出要注重培养幼儿的口语交际能力，其主要表现在两个方面，第一，确保幼儿思维的活跃性，可以加强他们对...
母语习得的方式在第二语言学习中的意义和作用,母语,第二语言,学习和习得,生活世界,语言游戏。随着世界一体化的加剧,学习第二语言成为每个人都将面临的任务。目前语言学界和教育学界对第二语言学习理论已经有了大量的研究。
二、第二语言学习的重要性.当前，少儿越来越多地以不同的形式接触第二语言。.从某种意义上讲，早期少儿是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在，但是我们还是需要从各个方面了解到为什么需要学习第二语言，我们才能做到有的放矢。.1、能促进少儿认知水平的提高和思维的发展。.研究表明，与学习单种语言的少儿相比，学习双语言的少儿较早...
中国式英语分析及其对第二语言习得的启示,中国式英语,中介语,原因,策略。本文以中介语理论为基础,从语言内部和外部两个层面分析了“中国式英语”产生的根源,从而论证了“中国式英语”产生的必然性,及...
第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。.第二语言习得研究作为一个学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有40多年的历史。.它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征...
66英语教师《第二语言习得研究》（第二版）介评习得中的变异现象、从社会、心理以及语言学角度对二语习得进行解释等等：继而讨论了年龄在二语习得中的作用，包括关键期假说、石化现象等；最后，作者提供了一份全书框架图（见该书第34页）。.这个框架图比1994版的更完善．它把二语习得分成普通二语习得和课堂二语习得两大类，前者又细化为描写...
克拉申第二语言习得理论与俄语教学,第二语言习得,监控理论,俄语教学。第二语言习得是跨学科的研究领域,发展异常迅猛,日新月异,不同的理论模式、假设和研究成果层出不穷。学习研究第二语言习得理...
要：在第二语言习得过程中,个体差异因素对第二语言习得有很大的影响。.个体差异因素包括性格、语言能力倾向、学习动机、认知风格和年龄因素。.现在的研究成果还无法说明哪些个体差异因素对第二语言习得的成功起着决定性的作用。.本文通过文献回顾与检索发现尽管个体差异研究是第二语言习得的核心话题之一,但是已有研究的方法侧重于单因素研究...
第二语言习得过程中僵化现象产生的原因及其应对策略,中介语,僵化,错误,学习动机,意识。中介语僵化是第二语言习得过程中普遍存在的一个问题和现象。所谓中介语就是指第二语言学习过程中学习者所使用的介于母语与目的语...
·教材在语言课教学中的重要作用第41-43页·教材的重要性第41-42页·汉语作为第二语言教学中语言教材建设（编写）的紧迫性第42-43页·汉语作为第二语言教学中语言教材建设的趋势第43-45页结语第45-47页参考文献第47-49页
一、语言领域对幼儿发展的重要性.语言表达是人们在日常生活中必须掌握的一项技能。.随着社会的不断发展，人类的交往愈加频繁，范围也在逐渐扩大，善于交际，再加上与人交往时用心倾听，无论在日常生活还是工作中都是很大的加分点。.新课改提出要注重培养幼儿的口语交际能力，其主要表现在两个方面，第一，确保幼儿思维的活跃性，可以加强他们对...
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