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摘要：文章从第二课堂的概念出发，对第二课堂在学生成长发展中的意义、问题及建议进行了文献综述，结合当前高校第二课堂发展现状，立足北京大学工作实际，全面分析和诠释了北京大学“全过程、全方位、全员”育人工作格局。以习近平总书记系列讲话为指导，以第二课堂成绩单为抓手...
高中历史第二课堂的实施研究.【摘要】：现阶段大部分中学历史教育以第一课堂为主,但在“新课改”的要求下,第二课堂开始得到关注。.历史第二课堂是学校教育体系的一个部分,在高中历史教学中有至关重要的作用,它在培养学生自学和思考能力...
三、关于第二课堂的实施措施我们要在抓紧学科建设的同时坚持实施素质教育工程，开展丰富多彩、生动活泼、内容健康、适合大学生特点的第二课堂，通过全方位开展.全面提高学生能力与素质.使他们树立正确的人生观、价值观，为学生的全面发展进步创造...
合肥学院电子信息与电气工程系教学办(2009)019电子信息与电气工程系各专业第二课堂学分计算实施细则为加强电子系学生第二课堂活动管理，08年制定了“电子信息与电气工程系第二课堂学分评定办法及第一课堂学分替换的规定（暂行）”（教学办（2008）022）供07级、0605级学生使用。
物理与电子工程学院本科生第二课堂学分实施办法第一章总则第一条第二课堂是人才培养的重要组成部分，是第一课堂的有益补充。为进一步服务学校立德树人中心工作，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进，实现学生活动课程化、系统化、制度化、规范化、可测量化，探索建立一套...
关于高校第二课堂课程建设的探索与思考[论文摘要]文章针对目前高校第二课堂课程设置缺乏系统的理论支持、课程内容随意化、课程表层化、课程评价主观化的现状，按照“以学生为本”、创新和统筹兼顾的原则，提出应围绕高校人才培养目标建立动态的课程设置体系、以活动为载体建立“学生...
为推进“第二课堂”建设，充分发挥“第二课堂”在引导青年成长成才中的作用，结合学校定位，制定本实施办法：一、指导思想通过推进“第二课堂”建设工作，完善学生知识结构，提升学生实践能力，培养学生创新精神，促进学生成长成才。
【摘要】：第二课堂活动的目标是旨在发展学生文化、艺术、科技、体育等方面的兴趣、才能,培养学生的自主性和创造性,提升学生的综合素质和实践创新能力。本课题首先通过国内外高校大学生社团活动发展与研究现状对比分析了我国高校学生第二课堂活动管理的现状和存在的问题,然后在分析问题...
第一章总则第一条为深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参加校内外各类实践活动，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，特制定本办法。第二条第二课堂学习是本科生课程的重要组成部分，共2个学分，对应150个实践学时。
第二课堂|制度操作实施管理细则.石家庄铁道大学为全面推进学校课外教育活动学分暨“第二课堂成绩单”工作，并提高我校大学生的创新创业能力、专业技能水平和综合素质，提升我院赛事（活动）组织质量，丰富赛事（活动）内容，完善赛事（活动）制度...
摘要：文章从第二课堂的概念出发，对第二课堂在学生成长发展中的意义、问题及建议进行了文献综述，结合当前高校第二课堂发展现状，立足北京大学工作实际，全面分析和诠释了北京大学“全过程、全方位、全员”育人工作格局。以习近平总书记系列讲话为指导，以第二课堂成绩单为抓手...
高中历史第二课堂的实施研究.【摘要】：现阶段大部分中学历史教育以第一课堂为主,但在“新课改”的要求下,第二课堂开始得到关注。.历史第二课堂是学校教育体系的一个部分,在高中历史教学中有至关重要的作用,它在培养学生自学和思考能力...
三、关于第二课堂的实施措施我们要在抓紧学科建设的同时坚持实施素质教育工程，开展丰富多彩、生动活泼、内容健康、适合大学生特点的第二课堂，通过全方位开展.全面提高学生能力与素质.使他们树立正确的人生观、价值观，为学生的全面发展进步创造...
合肥学院电子信息与电气工程系教学办(2009)019电子信息与电气工程系各专业第二课堂学分计算实施细则为加强电子系学生第二课堂活动管理，08年制定了“电子信息与电气工程系第二课堂学分评定办法及第一课堂学分替换的规定（暂行）”（教学办（2008）022）供07级、0605级学生使用。
物理与电子工程学院本科生第二课堂学分实施办法第一章总则第一条第二课堂是人才培养的重要组成部分，是第一课堂的有益补充。为进一步服务学校立德树人中心工作，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进，实现学生活动课程化、系统化、制度化、规范化、可测量化，探索建立一套...
关于高校第二课堂课程建设的探索与思考[论文摘要]文章针对目前高校第二课堂课程设置缺乏系统的理论支持、课程内容随意化、课程表层化、课程评价主观化的现状，按照“以学生为本”、创新和统筹兼顾的原则，提出应围绕高校人才培养目标建立动态的课程设置体系、以活动为载体建立“学生...
为推进“第二课堂”建设，充分发挥“第二课堂”在引导青年成长成才中的作用，结合学校定位，制定本实施办法：一、指导思想通过推进“第二课堂”建设工作，完善学生知识结构，提升学生实践能力，培养学生创新精神，促进学生成长成才。
【摘要】：第二课堂活动的目标是旨在发展学生文化、艺术、科技、体育等方面的兴趣、才能,培养学生的自主性和创造性,提升学生的综合素质和实践创新能力。本课题首先通过国内外高校大学生社团活动发展与研究现状对比分析了我国高校学生第二课堂活动管理的现状和存在的问题,然后在分析问题...
第一章总则第一条为深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参加校内外各类实践活动，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，特制定本办法。第二条第二课堂学习是本科生课程的重要组成部分，共2个学分，对应150个实践学时。
第二课堂|制度操作实施管理细则.石家庄铁道大学为全面推进学校课外教育活动学分暨“第二课堂成绩单”工作，并提高我校大学生的创新创业能力、专业技能水平和综合素质，提升我院赛事（活动）组织质量，丰富赛事（活动）内容，完善赛事（活动）制度...
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