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4.2深入研究地理学习方法目前，有关地理教学方法的研究较多，但一般侧重于教法的研究，而学法的研究较少。随着现代教学思想的发展，学生成为教学活动的中心，特别是对学生主体性发展和能力发展的要求使得对学生学法的要求更高。
【精华】地理教学论文(25篇)地理教学论文(一)：初中地理教学中探究性学习的运用论文摘要：作为一门研究地球表面地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，地理在学校教育课程中占有重要的地位，因而提高地理教学的有效性，培养学生的综合能力，是推动学生全面...
研究性学习的思考与实践内容摘要：摘要:新的课程计划中设置"研究性学习",旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念,强调学习方式与教学方式的科学化与多样化,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等;目前高中实施研究性学习主要有三种模式:
这篇地理论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,地理类有关自考毕业论文开题报告,与如何提高地理学习效率相关毕业论文网。适合地理及地理知识及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及地理相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
硕士论文[1]项目学习在高中地理教学中的应用[D].夏利莉.陕西师范大学2018[2]项目学习法在高中地理教学中的运用[D].许卡莎.江西师范大学2017[3]高中生地理区域认知能力评价及提升策略[D].夏玲玲.安徽师范大学2017[4]克伯屈设计教学法研究[D].郑燕.杭州
这篇地理知识论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,地理知识方面有关自考毕业论文开题报告,与初中地理性学习相关本科毕业论文范文。适合地理知识及小课题及图书馆方面的的大学硕士和本科毕业论文以及地理知识相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
28.中学地理教学方法研究35.初中地理主体参与式教学的理论与实践研究42.中学地理教学中学生创造性思维的培养研究48.中学地理教育现状及存在问题的分析研究51.浅谈地…
当前位置：主页>社科论文>人文地理论文>高中生地理学习兴趣调查研究发布时间：2021-11-1311:242001年开始,国家新一轮课程改革启动。现在,陕西省正如火如荼的施行。新课程改革重点在课堂改革,课堂改革的核心是调动学生的积极性。积极性的...
文档格式：.doc文档页数：45页文档大小：277.0K文档热度：文档分类：论文--开题报告文档标签：毕业本科杂志社选题地理题目毕业论文专业毕业地理科学论文题目系统标签：地理毕业选题本科杂志社地理学
初中地理新课程标准的基本理念就是学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，改变地理学习方式，构建开放式地理课程等，那么本课题所研究的初中地理课堂地图能力培养，就是针对课程标准的一项研究，通过对地图的深入学习和运用，达到
4.2深入研究地理学习方法目前，有关地理教学方法的研究较多，但一般侧重于教法的研究，而学法的研究较少。随着现代教学思想的发展，学生成为教学活动的中心，特别是对学生主体性发展和能力发展的要求使得对学生学法的要求更高。
【精华】地理教学论文(25篇)地理教学论文(一)：初中地理教学中探究性学习的运用论文摘要：作为一门研究地球表面地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，地理在学校教育课程中占有重要的地位，因而提高地理教学的有效性，培养学生的综合能力，是推动学生全面...
研究性学习的思考与实践内容摘要：摘要:新的课程计划中设置"研究性学习",旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念,强调学习方式与教学方式的科学化与多样化,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等;目前高中实施研究性学习主要有三种模式:
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硕士论文[1]项目学习在高中地理教学中的应用[D].夏利莉.陕西师范大学2018[2]项目学习法在高中地理教学中的运用[D].许卡莎.江西师范大学2017[3]高中生地理区域认知能力评价及提升策略[D].夏玲玲.安徽师范大学2017[4]克伯屈设计教学法研究[D].郑燕.杭州
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28.中学地理教学方法研究35.初中地理主体参与式教学的理论与实践研究42.中学地理教学中学生创造性思维的培养研究48.中学地理教育现状及存在问题的分析研究51.浅谈地…
当前位置：主页>社科论文>人文地理论文>高中生地理学习兴趣调查研究发布时间：2021-11-1311:242001年开始,国家新一轮课程改革启动。现在,陕西省正如火如荼的施行。新课程改革重点在课堂改革,课堂改革的核心是调动学生的积极性。积极性的...
文档格式：.doc文档页数：45页文档大小：277.0K文档热度：文档分类：论文--开题报告文档标签：毕业本科杂志社选题地理题目毕业论文专业毕业地理科学论文题目系统标签：地理毕业选题本科杂志社地理学
初中地理新课程标准的基本理念就是学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，改变地理学习方式，构建开放式地理课程等，那么本课题所研究的初中地理课堂地图能力培养，就是针对课程标准的一项研究，通过对地图的深入学习和运用，达到
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