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高中地理实验教学中设计思维的应用摘要：摘要：地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式，通过实际、直观、形象化的地理实验，培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力，使抽象的地理规律与原理具体化，由此提升学生的地理实践能力…
高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
基于地理核心素养培养的地理实验教学研究-提高学生核心素养是新一轮教育改革提出的重要目标,培养学生地理核心素养成为了提高学生核心素养的重要内容。地理学科是一门跨“自然科学”和“人文社会科学”的交叉学科,这决定了地理学科具有实...
优秀地理教学设计案例教学设计地理案例优秀初中地理教学设计案例教学设计的五个内容中学地理教学设计方案篇一：高中新课程地理优秀教学设计与案例(改)高中新课程地理优秀教学设计与案例谢展翅高中新课程地理优秀教学设计与案例前言为推进我省普通高中新课程实验，引导中学...
论文大全岗位职责工作报告入党入团申请书节日庆典大全评语大全祝福语大全...学科竞赛其它课程初中教育初中作文中考科学学科竞赛其它课程...
人人范文网为精选多篇高中地理教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中地理教学设计教学设计2.2-1气压带和风带的形成教材分析1、本课选自人教社出版的普通高中课程标准实验教材《地理》必修一第二章第二节中的第一个知识点：气压带和风带的形成。
地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指...
通过撰写教学设计来初中地理教师改变传统教学观念，帮助课题组成员快速提升教育教学能力，撰写研究论文获总结（三）研究的意义和价值1.改变教师传统的教学思想观念。通过本课题的研究，帮助老师明确地理学科核心素养提出的背景及
1文献检索关键词的确定本文选择CNKI数据库为统计对象，研究的主题是“十年地理教育硕士学位论文研究方向”，因此文献检索词初步设定为“博硕论文”，篇名为“地理”，并且学科专业名称为“学科教学”，时间为2003—2012年，共664篇。
高中地理实验教学中设计思维的应用摘要：摘要：地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式，通过实际、直观、形象化的地理实验，培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力，使抽象的地理规律与原理具体化，由此提升学生的地理实践能力…
高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
基于地理核心素养培养的地理实验教学研究-提高学生核心素养是新一轮教育改革提出的重要目标,培养学生地理核心素养成为了提高学生核心素养的重要内容。地理学科是一门跨“自然科学”和“人文社会科学”的交叉学科,这决定了地理学科具有实...
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地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指...
通过撰写教学设计来初中地理教师改变传统教学观念，帮助课题组成员快速提升教育教学能力，撰写研究论文获总结（三）研究的意义和价值1.改变教师传统的教学思想观念。通过本课题的研究，帮助老师明确地理学科核心素养提出的背景及
1文献检索关键词的确定本文选择CNKI数据库为统计对象，研究的主题是“十年地理教育硕士学位论文研究方向”，因此文献检索词初步设定为“博硕论文”，篇名为“地理”，并且学科专业名称为“学科教学”，时间为2003—2012年，共664篇。
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