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合作学习法在中学地理教学中的应用摘要：摘要：文章阐述了小组合作学习法在中学地理教学中的具体应用，包括科学分组，突出小组成员优势互补；目标趋同，优化小组合作学习流程；创新合作学习方式，指导学生提高学习成效；教师调控，深化推动小组合作学习。
小组合作教学理念在高中地理教学中的运用.摘要：随着新课程改革的不断落实，《普通高中地理新课程标准》明确提出了，要在地理课堂的教学中，充分体现学以生为本的教学原则。.并且要在课堂知识的讲解过程中，给予学生交流互动的平台。.为此，开展...
3.在初中地理教学中如何开展合作学习3.1转变教师观念加强学习和培训，让每个教师接收并实施新课改，改变传统的教学方式，在地理课堂上多采用小组合作学习，发挥学生在学习过程中的主观能动性，在学生中培养“小老师”，把课堂还给学生，真正实现“学生为主体，教师为主导”。
小组合作学习模式与初中地理教学意义来源：职称阁分类：教育论文时间：2020-06-2310:59热度：新课程改革要求课堂教学由“以教为主”向“以学为主”转变，因此小组合作学习成为新课程教学中应用最多的教学组织形式。
合作学习在地理教学中的运用摘要：【摘要】教师应以地理教学为平台，结合地理教材及学生、学校的实际情况，不同的教学内容借鉴国内外的先进教学经验，在教学中尝试独具特色的教学模式，真正体现学生在学习中的主体地位，改善师生、生生间的关系，在教…
1．在高中地理教学中实行小组合作学习必要性小组合作学习是完成教学任务的有效策略之一，其与教学过程中的人际交流与合作为基本特征。已经被广泛应用于课堂教学实践中，通过转变教学理念，改变教学方法，克服传论文交流
浅谈初中地理课堂教学中的小组合作学习义县农村实验学校小组合作学习从教学理念的层面来看，这种学习方式与传统的学习方式有着本质的区别，它体现的是《新课程标准》中提出的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”新观念。
例如，在学习湘教版高中地理必修第一册第一章《宇宙中的地球》时，教材第十四页“观察月相”活动中，教师可以引导学生以小组学习的方式展开合作，一部分学生实践能力比较强，因此可以根据教材中介绍的方法去记录月相变化的数据，而学习能力较强的学生，则可以通过课外教辅材料搜集更多...
高中地理教学论文地理教学中“生本教育”的构建模式dearedu在教学中，学生个体参加小组的学习和讨论既是对自己负责，也是对小组其他成员负责，小组的答案质量就是小组学习情况的反映，通过小组的参与活动培养了学生的集体归属感和责任意识...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
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3.在初中地理教学中如何开展合作学习3.1转变教师观念加强学习和培训，让每个教师接收并实施新课改，改变传统的教学方式，在地理课堂上多采用小组合作学习，发挥学生在学习过程中的主观能动性，在学生中培养“小老师”，把课堂还给学生，真正实现“学生为主体，教师为主导”。
小组合作学习模式与初中地理教学意义来源：职称阁分类：教育论文时间：2020-06-2310:59热度：新课程改革要求课堂教学由“以教为主”向“以学为主”转变，因此小组合作学习成为新课程教学中应用最多的教学组织形式。
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1．在高中地理教学中实行小组合作学习必要性小组合作学习是完成教学任务的有效策略之一，其与教学过程中的人际交流与合作为基本特征。已经被广泛应用于课堂教学实践中，通过转变教学理念，改变教学方法，克服传论文交流
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