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第三节地理课程与教学论的发展基础与研究任务关键词：发展基础研究任务一、地理课程与教学论的发展基础（一）地理科学基础地理教育的主要目的是培养现代公民必备的地理素养。显然，没有地理科学也就无所谓地理教育，没有地理学科课程设置。
地理教育论文参考资料：地理不一样的教学的研究与实践.基础教育改革是我国教育改革与发展中最受人关注的部分之一。.不断出现在我们面前的新的教育教学理念和对学生的认识，使每一位教育工作者开始深思。.如何将理论落实到实践，其中一个重要的环节...
地理教学论文推荐分类：上一篇作文：【热门】青春日记(21篇)下一篇作文：【精选】伤感的文章(34篇)版权声明：1、本网站发布的文章《【精华】地理教学论文(25篇)》为聚文网注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！2、本网站文章《【精华】地理教学论文(25篇)》仅代表作者...
试图通过对硕士学位论文的内容特征进行分析，揭示我国地理教育硕士毕业论文的整体状况及其研究的走势，促进地理教育科研的深入开展。.2.1近十年来我国基础地理教育研究成果动态分布情况.为了了解最近十年中的研究侧重点，探求地理教育的研究方向...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
初中地理教学中人文素养培养途径摘要：摘要：目前，在开展初中地理教学的时候，教师要重点培养学生的人文素养，调动学生学习地理知识的积极性，并采用多样化的教学手段，对初中生开展素质教育，为其后期的学习发展奠定良好的基础。
传统文化教育概念界定与理论基础.发布时间：2018-03-19.本篇文章目录导航：.【题目】初中地理教学中渗透传统文化教育的策略研究.【第一章】初中地理传统文化教学研究绪论.【第二章】传统文化教育概念界定与理论基础.【第三章】初中地理教材中传统...
3．地理教学系统设计的目的是将地理学习理论与地理教学理论等基础理论系统地应用于解决地理教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学的系统。.在地理教学设计的时候，老师必须考虑教学设计的特点来进行，这样才可能达到预期的目二...
第一节地理课程与教学论的课程介绍关键词：课程性质课程内容课程目标课程价值课程管理一、地理课程与教学论的课程性质地理课程与教学论是研究地理教学活动，揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理课程与教学论作为一门学科，在我国有近百年的发展历程。
摘要：在新课程改革的大背景下,如何顺利开展高中地理课堂教学受到了广泛的关注与研究.新课程标准明确指出,要创设灵活,开放的地理课堂氛围,提倡学生学习的合作性,自主性以及探究性.参与式教学以新课程改革的要求作为出发点,努力创设和谐,平等,民主的课堂气氛,以此来适应高中生的年龄,心理...
第三节地理课程与教学论的发展基础与研究任务关键词：发展基础研究任务一、地理课程与教学论的发展基础（一）地理科学基础地理教育的主要目的是培养现代公民必备的地理素养。显然，没有地理科学也就无所谓地理教育，没有地理学科课程设置。
地理教育论文参考资料：地理不一样的教学的研究与实践.基础教育改革是我国教育改革与发展中最受人关注的部分之一。.不断出现在我们面前的新的教育教学理念和对学生的认识，使每一位教育工作者开始深思。.如何将理论落实到实践，其中一个重要的环节...
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试图通过对硕士学位论文的内容特征进行分析，揭示我国地理教育硕士毕业论文的整体状况及其研究的走势，促进地理教育科研的深入开展。.2.1近十年来我国基础地理教育研究成果动态分布情况.为了了解最近十年中的研究侧重点，探求地理教育的研究方向...
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初中地理教学中人文素养培养途径摘要：摘要：目前，在开展初中地理教学的时候，教师要重点培养学生的人文素养，调动学生学习地理知识的积极性，并采用多样化的教学手段，对初中生开展素质教育，为其后期的学习发展奠定良好的基础。
传统文化教育概念界定与理论基础.发布时间：2018-03-19.本篇文章目录导航：.【题目】初中地理教学中渗透传统文化教育的策略研究.【第一章】初中地理传统文化教学研究绪论.【第二章】传统文化教育概念界定与理论基础.【第三章】初中地理教材中传统...
3．地理教学系统设计的目的是将地理学习理论与地理教学理论等基础理论系统地应用于解决地理教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学的系统。.在地理教学设计的时候，老师必须考虑教学设计的特点来进行，这样才可能达到预期的目二...
第一节地理课程与教学论的课程介绍关键词：课程性质课程内容课程目标课程价值课程管理一、地理课程与教学论的课程性质地理课程与教学论是研究地理教学活动，揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理课程与教学论作为一门学科，在我国有近百年的发展历程。
摘要：在新课程改革的大背景下,如何顺利开展高中地理课堂教学受到了广泛的关注与研究.新课程标准明确指出,要创设灵活,开放的地理课堂氛围,提倡学生学习的合作性,自主性以及探究性.参与式教学以新课程改革的要求作为出发点,努力创设和谐,平等,民主的课堂气氛,以此来适应高中生的年龄,心理...
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