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微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文,笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识,并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
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课程设置包括地理教学论,课程与教学论,教法指导,中学地理教学研究,地理活动课程研究,教育见习等。硕士学位论文成为检验学科学术水平的重要依据和必要环节。文章试图通过对其内容的分析,揭示我国地理教育硕士毕业论文的整体状况...
课程与教学论专业(地理)学术学位硕士研究生培养方案(专业代码:040102)一、培养目标总体要求:养具有良好思想政治道德素质和现代教育理念,掌握系统的专业理论,有
论文选题应来源于中学地理教学实践,内容包括实验研究、调查研究、案例研究、课程资源开发等,但应以学位论文的形式报告呈现。论文完成提交答辩前须经过导师(组)三次审查环节,分别为初期的开题报告、中期的学位论文进展检查、学位论文基本完成后的质量和水平审查。
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