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地理生存教育的研究在我国尚处于初步阶段。通过文献研究以及自身教学实践的总结,本研究梳理了近30年来地理生存教育的研究进展,指出了地理生存教育待研究的若干问题。针对这些问题,
地理教学论文:地理环境教育教学思索:本文作者:陈单位:衡水学院分院教科书按教学大纲要求,以地理环境、资源、人类活动作为线索,确定教学内容,要求学生认识地理环境是人
新课程背景下的中学地理实践教学探究,新课程标准,中学地理,实践教学,地理考察。地理新课程标准提出:要培养现代公民具备地理素养,增强学生的地理学习能力和生存能力,为了满足学生对学习地理课的不同需…
初中地理论文:地理综合实践活动课的社会教育价值ww.dearedu由此可见,地理活动课教学在引导学生“学习对生活有用的地理”的同时,对于倡导社会大众形成新的地理价值观念,进而支持孩子学好地理课程,发挥着不可小视的作用。
地理学中立德树人的理论解释与教学实践摘要:摘要:党的十八大报告明确指出“立德树人”将是我国当前及今后很长一段时间内教育的根本任务,也是新时代学科教学的理论导向和实践指南。那么,在中学阶段如何结合地理学的学科特点,对“立德…
全日制教育硕士是近年来国家特殊培养的具有实践能力、理论基础和科研能力等特点的专业教育性人才,是未来的准教师,是教育界的新鲜血脉。地理全日制教育硕士是为了更好的适应二十一世纪现代社会和教育发展对高学历、高素质地理教育师资的需要,培养的以应届本科毕业生为主并具有一定...
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