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利用信息技术支持学生的地理学习.作者：林培英.摘要：信息技术既是地理课程的内容，也是地理教学的手段。.虽然在中学教学中应用信息技术受到各种条件的限制，但仍有不少教师坚持进行实践。.这些实践表现出信息技术在支持解决真实地理问题的实践...
转载:佚名高中地理论文2020-01-30.【摘要】：“互联网+”时代信息技术的发展，使得现代教育教学发生了巨大变化，不仅丰富了教学内容和教学方式，还使教学理念、思想以及体制等均发生了转变。.主要分析了“互联网+”时代信息技术高中地理课堂教学的有机...
高中地理教学论文1.2高中地理新课程的特点高中地理教学论文试谈信息技术与地理课堂教学内容的整合dearedu.地理课程标准的颁布，标志着新一轮高中地理课程改革已进入实施阶段。.《标准》提出重视地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用...
加快信息技术在学科教学中的应用，探索信息技术与学科教学相整合的有效途径，对于优化学科教学、培养学生的主动性和创造有非常重要的意义。1.信息技术辅助地理教学信息技术辅助教学是随着通讯、网络设备及相应软件的开发而发展起来的。
高中地理教学论文信息技术与地理教学整合的实践分析dearedu在整个教学过程中，学生的主体性和个性得到很好的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。.同样，教师通过整合的任务，发挥了自己的主导作用，以各种...
关键词：热力环流；信息技术；课程整合.一、教学分析.1.教学内容.大气是自然环境的重要组成部分，不但使自然界水热得以循环，而且不断雕塑地表形态。.可以说没有大气就没有生物界，因此本单元在自然地理学中地位极其重要，大气环境中最难的部分就是...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中地理学习起来比较困难，课程难度较大。如果能够将现代的信息技术与高中地理教学有效融合，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提高学生的理解和运用能力，这有助于培养学生的抽象地理想象力和思维。
一、信息技术与初中地理教学融合的必要性.在当前的初中地理教学当中，教师一定要不断地加强信息技术的有效应用[1]。.一方面可以改善原本教学的不足，让原本教学的不足和问题得到一定的改善和进步，弥补原本教学的知识漏洞，让教学得到创新和丰富...
多媒体技术的使用，对地理教学作用显著。通过多媒体技术图文并茂、动静结合等特点，让学生们在愉悦的地理课堂中实现了知识的学习，大大提高了学习效率。参考文献：[1]陶亮.高中地理多媒體课堂教学模式初探[J].中国教育技术装备，2013（08）.[2]徐娟丽
初中地理教学作为基础教育内容的组成部分之一，其课程的创生与发展也能够借助信息技术的相关优势进行相对应的整合。所以，依据信息技术对于信息的处理功能以及所构建的方法体系，本文将从教育教学的微观及宏观探讨该技术与初中地理教学的整合发展。
利用信息技术支持学生的地理学习.作者：林培英.摘要：信息技术既是地理课程的内容，也是地理教学的手段。.虽然在中学教学中应用信息技术受到各种条件的限制，但仍有不少教师坚持进行实践。.这些实践表现出信息技术在支持解决真实地理问题的实践...
转载:佚名高中地理论文2020-01-30.【摘要】：“互联网+”时代信息技术的发展，使得现代教育教学发生了巨大变化，不仅丰富了教学内容和教学方式，还使教学理念、思想以及体制等均发生了转变。.主要分析了“互联网+”时代信息技术高中地理课堂教学的有机...
高中地理教学论文1.2高中地理新课程的特点高中地理教学论文试谈信息技术与地理课堂教学内容的整合dearedu.地理课程标准的颁布，标志着新一轮高中地理课程改革已进入实施阶段。.《标准》提出重视地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用...
加快信息技术在学科教学中的应用，探索信息技术与学科教学相整合的有效途径，对于优化学科教学、培养学生的主动性和创造有非常重要的意义。1.信息技术辅助地理教学信息技术辅助教学是随着通讯、网络设备及相应软件的开发而发展起来的。
高中地理教学论文信息技术与地理教学整合的实践分析dearedu在整个教学过程中，学生的主体性和个性得到很好的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。.同样，教师通过整合的任务，发挥了自己的主导作用，以各种...
关键词：热力环流；信息技术；课程整合.一、教学分析.1.教学内容.大气是自然环境的重要组成部分，不但使自然界水热得以循环，而且不断雕塑地表形态。.可以说没有大气就没有生物界，因此本单元在自然地理学中地位极其重要，大气环境中最难的部分就是...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中地理学习起来比较困难，课程难度较大。如果能够将现代的信息技术与高中地理教学有效融合，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提高学生的理解和运用能力，这有助于培养学生的抽象地理想象力和思维。
一、信息技术与初中地理教学融合的必要性.在当前的初中地理教学当中，教师一定要不断地加强信息技术的有效应用[1]。.一方面可以改善原本教学的不足，让原本教学的不足和问题得到一定的改善和进步，弥补原本教学的知识漏洞，让教学得到创新和丰富...
多媒体技术的使用，对地理教学作用显著。通过多媒体技术图文并茂、动静结合等特点，让学生们在愉悦的地理课堂中实现了知识的学习，大大提高了学习效率。参考文献：[1]陶亮.高中地理多媒體课堂教学模式初探[J].中国教育技术装备，2013（08）.[2]徐娟丽
初中地理教学作为基础教育内容的组成部分之一，其课程的创生与发展也能够借助信息技术的相关优势进行相对应的整合。所以，依据信息技术对于信息的处理功能以及所构建的方法体系，本文将从教育教学的微观及宏观探讨该技术与初中地理教学的整合发展。
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