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浅谈信息技术与高中地理课堂教学的整合.摘要：在网络时代深层次发展趋势的社会现状中,信息技术营销推广和应用范畴愈发普遍,在一定程度上改变了人们的教学方式,教育行业也开始意识到信息化管理改革创新的重要性,并积极主动引入了信息化管理教学资源和...
课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，既包括形成课程的因素来源，也包括实施课程的一些必要而直接的条件。地理课程资源，是学习地理课程或是教学的重要工具，而在学生学习与生活的环境中，只要有助于对课程的展开、能够增加学生在地理课程中的获得和兴趣而达到教育目的的资源...
关键词：信息技术；地理；初中.所谓的信息技术与地理专业基础知识课程的整合,就是通过先进的信息科技将所学的地理知识融入到了地理的教学中,信息科技与其他各个学科的教学相互整合,这是一种新型的教学模式,它充分实现了我们在地理教育中发挥了地理...
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
论文关键词：信息技术,地理教师,教学,课程整合,学习课程整合起源于19世纪赫尔巴特提出的“统觉心理学的整合原理”[1]。赫尔巴特及其追随者关于课程整合的基本思想不仅是单纯地将已经的内容拼凑在一起,而是将生活世界里原本具有内在...
微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
论文关键词：网络资源；教育教学；地理教师论文摘要：在信息社会，各个行业都在试图通过网络来获取信息从而为自己的工作服务。其中，地理学的内容非常丰富，它包含了许多方面，而有了网络的支持，地理教师就能够获得巨大的信息支持，使得教师和信息社会有机结合。
(4)分析初中历史课程中渗透的生活地理的内容。(5)优化和整合初中教材与校外课程资源中的生活地理，构建生活化的地理教学。(6)按新课标的理念构建师生互动的激励性评价机制。本课题研究的重点是：(1)按新课标的理念构建生活化的地理教学。
2011-04-09举例说明教师在新课程实施中进行课程资源的开发与利用的重要性和...72018-01-24教师如何进行课程资源的开发与利用？12017-12-16教师怎样开发和利用课程资源？32013-10-14如何进行体育课程资源的开发与运用202017-06-07美术教师在美术课程资源的开发与利用中，实施策略可…
浅谈信息技术与高中地理课堂教学的整合.摘要：在网络时代深层次发展趋势的社会现状中,信息技术营销推广和应用范畴愈发普遍,在一定程度上改变了人们的教学方式,教育行业也开始意识到信息化管理改革创新的重要性,并积极主动引入了信息化管理教学资源和...
课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，既包括形成课程的因素来源，也包括实施课程的一些必要而直接的条件。地理课程资源，是学习地理课程或是教学的重要工具，而在学生学习与生活的环境中，只要有助于对课程的展开、能够增加学生在地理课程中的获得和兴趣而达到教育目的的资源...
关键词：信息技术；地理；初中.所谓的信息技术与地理专业基础知识课程的整合,就是通过先进的信息科技将所学的地理知识融入到了地理的教学中,信息科技与其他各个学科的教学相互整合,这是一种新型的教学模式,它充分实现了我们在地理教育中发挥了地理...
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
论文关键词：信息技术,地理教师,教学,课程整合,学习课程整合起源于19世纪赫尔巴特提出的“统觉心理学的整合原理”[1]。赫尔巴特及其追随者关于课程整合的基本思想不仅是单纯地将已经的内容拼凑在一起,而是将生活世界里原本具有内在...
微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
论文关键词：网络资源；教育教学；地理教师论文摘要：在信息社会，各个行业都在试图通过网络来获取信息从而为自己的工作服务。其中，地理学的内容非常丰富，它包含了许多方面，而有了网络的支持，地理教师就能够获得巨大的信息支持，使得教师和信息社会有机结合。
(4)分析初中历史课程中渗透的生活地理的内容。(5)优化和整合初中教材与校外课程资源中的生活地理，构建生活化的地理教学。(6)按新课标的理念构建师生互动的激励性评价机制。本课题研究的重点是：(1)按新课标的理念构建生活化的地理教学。
2011-04-09举例说明教师在新课程实施中进行课程资源的开发与利用的重要性和...72018-01-24教师如何进行课程资源的开发与利用？12017-12-16教师怎样开发和利用课程资源？32013-10-14如何进行体育课程资源的开发与运用202017-06-07美术教师在美术课程资源的开发与利用中，实施策略可…
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