本文通过对大学生挫折心理产生的原因和表现进行分析,以期找出大学生进行自我调适的有效方法,增强大学生抵御挫折的能力。一、大学生挫折心理的涵义一般来说,挫折包括狭义的挫折和广义的挫折。狭义的挫折是指个体在从事有目的活动过程中,由于
积极心理学理论指导下青少年抗挫折能力的培养本文档属于精品文档、课件类技术资料,转载请联系作者本文从积极心理学的角度就如何培养青年学生抗挫折的能力,探讨了积极心理学对青少年抗挫折能力的培养的价值,并提出了帮助培养青少年抗挫折能力的具体措施。
御挫折的能力应包括:在挫折实践中体验挫折,认识挫折,克服挫折的能力,积累挫折经验应付挫折的能力等等。只要有顽强的意志和坚韧不拔的毅力,就能锻炼和提高他们抵御挫折的能力,促使每个学生在挫折磨炼中成人成才。要想培养学生抵御挫折的能力
关于大学生挫折教育思考.doc,关于大学生挫折教育思考摘要:挫折教育是一个人接触学校以至社必须有的。当下,挫折教育的缺失不仅仅在大学生中体现出来,很多小学、初高中都是严重存在的。挫折教育是高校思想政治教育工作者的重要课题,具有重要的现实指导意义。
挫折能力是指一个人对困难和挫折的抵御能力。培养幼儿的抗挫折能力是十分必要的。日常生活中有意识的给孩子设置一些困难,让孩子得到一些磨炼,当孩子遇到困难时,父母可以给他鼓励,激励孩子去克服,但不动手帮他解决。
大学生心理承受能力现状研究.doc,大学生心理承受能力现状研究摘要:心理健康问题是当代大学生面临的一个比较普遍的问题。由于个体性格的限制和环境因素的影响,部分大学生的心理承受能力比较脆弱,本文着重就大学生心理问题的诱因和几种强化心理承受能力的方式进行了探讨。
《大学生压力管理与挫折应对》ppt课件.ppt,第六章大学生压力管理与挫折应对;本章主要内容;刘某,某学院大三的学生。像许许多多的农村父母一样,刘某的父母面朝黄土背朝天,甚至不惜让刘某的弟弟辍学,举全家之力借债让女儿读大学,期待她能跳出农门改变命运。
为了提高孩子抵御挫折的能力,我们可以给幼儿树立一些榜样,让他们积极面对挫折。比如,在幼儿园外的“独木桥”活动中,有的孩子会勇敢地去尝试,有的孩子则害怕摔倒,不敢尝试.然后,当我们鼓励那些害怕尝试的孩子时,我们可以为他们树立榜样,告诉他们向那些敢于尝试的孩子学习。
大学生安全知识教育论文(3000字)大学生安全知识教育论文(3000字)一、大学生安全知识教育的现状近年来,随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多,办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂,各类刑事、治安案件时有发生,不安全因素增多。
当代大学生学业荒废现象的分析及对策(原版).doc,当代大学生学业荒废现象的分析及对策摘要高校扩招以来,大学生人数不断增加,大学生质量也遭受冲击。现在大学生厌学,甚至荒废学业现象越来越严重,也逐渐引起大家的重视。本文通过对大学生学业荒废现象的调查研究,分析这种现象产生原因...
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