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7.期刊论文曹剑波.CAOJian-bo天赋观念论-唐山学院学报2006,19(1)通过对柏拉图、笛卡尔和莱布尼茨等人的天赋观念进行分析,认为在观念的起源问题上,天赋观念有其合理性.人脑不是白板,而是有纹路的大理石,具有先天的知识结构和认知结构,潜在着一切知识
生成语法与笛卡尔天赋观念的再认识生成语法与笛卡尔天赋观念的再认识【英文标题】TransformationalGenerativeGrammarInnateNotionsHEHong-hua(Dept.ofForeignLanguagesLiterature,BNU,Beijing100875,China)【标题注释】收稿日期：1999-05...
北京100875【内容提要】评析乔姆斯基生成语法理论与笛卡尔天赋观念说之间的关系，提出前者并非是对后者的简单继承，而是在扬弃了后者的基础上，以20世纪中期西方哲学与自然科学的认识论和方为依托发展起来的当代语言学理论，澄清了国内外学者对...
笛卡尔还只承认关于上帝的观念以及其他有些观念如关于逻辑的基本思想律和几何公理之类的观念是天赋的，并不认为一切观念都是天赋的；而莱布尼茨则根据他的“单子”无“窗子”可供事物出入，是彻底孤立的，完全否定了观念可以从外面来到心中。
笛卡尔还只承认关于上帝的观念以及其他有些观念如关于逻辑的基本思想律和几何公理之类的观念是天赋的，并不认为一切观念都是天赋的；而莱布尼茨则根据他的“单子”无“窗子”可供事物出入，是彻底孤立的，完全否定了观念可以从外面来到心中。
而笛卡尔继承了“天赋观念论”的观点，笛卡尔认为，人的观念分为三类：第一类是“天赋观念”，包括了“数学，逻辑，，宗教”中的基本性原则，比如数学中的基本公理（两点之间线段最短），逻辑学基本原则（同一律，矛盾律，排中律），道德的基本观念（杀人是不对的）等。
勒内·笛卡尔（ReneDescartes，1596-1650)，1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷（现笛卡尔，因笛卡尔得名），1650年2月11日逝于瑞典斯德哥尔摩，法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数…
笛卡尔并不认为一切都是观念，笛卡尔所谓的“真理”标准本质上是观念与实际的符合。只不过不能直接肯定外物，无法直接加以比较，只好转一个大弯，借用这个第二类观念的中介——清楚明白、毫无矛盾、一望而知的观念。这类观念被称为“天赋观念”。
今天我们要讨论的是：自然之光揭示的真理是什么？这期间，我会提到三个概念：普遍概念（commonnotion），永恒真理（eternaltruth）与天赋观念（innateidea）。由于这些概念每一个单独都可以做一篇…
7.期刊论文曹剑波.CAOJian-bo天赋观念论-唐山学院学报2006,19(1)通过对柏拉图、笛卡尔和莱布尼茨等人的天赋观念进行分析,认为在观念的起源问题上,天赋观念有其合理性.人脑不是白板,而是有纹路的大理石,具有先天的知识结构和认知结构,潜在着一切知识
生成语法与笛卡尔天赋观念的再认识生成语法与笛卡尔天赋观念的再认识【英文标题】TransformationalGenerativeGrammarInnateNotionsHEHong-hua(Dept.ofForeignLanguagesLiterature,BNU,Beijing100875,China)【标题注释】收稿日期：1999-05...
北京100875【内容提要】评析乔姆斯基生成语法理论与笛卡尔天赋观念说之间的关系，提出前者并非是对后者的简单继承，而是在扬弃了后者的基础上，以20世纪中期西方哲学与自然科学的认识论和方为依托发展起来的当代语言学理论，澄清了国内外学者对...
笛卡尔还只承认关于上帝的观念以及其他有些观念如关于逻辑的基本思想律和几何公理之类的观念是天赋的，并不认为一切观念都是天赋的；而莱布尼茨则根据他的“单子”无“窗子”可供事物出入，是彻底孤立的，完全否定了观念可以从外面来到心中。
笛卡尔还只承认关于上帝的观念以及其他有些观念如关于逻辑的基本思想律和几何公理之类的观念是天赋的，并不认为一切观念都是天赋的；而莱布尼茨则根据他的“单子”无“窗子”可供事物出入，是彻底孤立的，完全否定了观念可以从外面来到心中。
而笛卡尔继承了“天赋观念论”的观点，笛卡尔认为，人的观念分为三类：第一类是“天赋观念”，包括了“数学，逻辑，，宗教”中的基本性原则，比如数学中的基本公理（两点之间线段最短），逻辑学基本原则（同一律，矛盾律，排中律），道德的基本观念（杀人是不对的）等。
勒内·笛卡尔（ReneDescartes，1596-1650)，1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷（现笛卡尔，因笛卡尔得名），1650年2月11日逝于瑞典斯德哥尔摩，法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数…
笛卡尔并不认为一切都是观念，笛卡尔所谓的“真理”标准本质上是观念与实际的符合。只不过不能直接肯定外物，无法直接加以比较，只好转一个大弯，借用这个第二类观念的中介——清楚明白、毫无矛盾、一望而知的观念。这类观念被称为“天赋观念”。
今天我们要讨论的是：自然之光揭示的真理是什么？这期间，我会提到三个概念：普遍概念（commonnotion），永恒真理（eternaltruth）与天赋观念（innateidea）。由于这些概念每一个单独都可以做一篇…
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