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小学语文教学当中涉及到很多德育内容，因此在小学低年级语教学过程中，教师要就要渗透德育教学，让学生初步认识美德，实现健康成长。本文论述了小学低年级语文教学中的德育渗透，提高学生的思想水平。关键词：语文教学；德育；多元评价
“文以载道”众所周知。但如何将其落实到语文教学中，则普遍感觉为难，下面以我指导语文人教版二年级上册（2017新编）语文园地三中“用加点的词语说一句话”案例，谈一谈如何在小学低年级语文课堂渗透德育教育。
浅谈如何在低年级语文课堂教学中渗入德育教育--中国期刊网.杨莉莉.广西壮族自治区钦州市第四小学，广西钦州535000.摘要：随着教育领域的不断发展，人们逐渐认识到素质教育的重要性。.在课堂教学中，不仅要向学生传授基础知识，而且要渗透道德教育...
2019-06-28|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】教育除了传授知识以外，最根本的任务是“立德树人”，让学生养成良好的思想品质。语文教学也是母语教学，其中包含大量的道德教育的内容，所以从小学低年级语文教学开始，小学语文教师就应当渗透德育教学。
小学低年级语文教学中的德育渗透小学低年级语文教学中的德育渗透[教学园地]范玉杰约2035字教师在传授知识的同时更重要的是注重对学生的德育培养,学生如何做人。小学低年级的学生具有很强的可塑性,是..
小学低年级语文课堂渗透德育案例华工附小新课程标准明确指出，在语文学习过程中，要培养学生的爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
小学语文课堂也是如此，在低年级教学中，语文课堂的主要目的应该是让孩子们在课堂上看世界，品读世界的真善美，这是属于孩子们的感受性课堂。文字技巧学习和德育学习齐头并进，能够让小学语文课堂内容更加丰富，使教育效果倍增。
在语文教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
浅谈小学语文教学中德育的渗透现阶段我国教育制度不断的完善和发展，随着新课程标准的提出和执行，小学教育工作有了更多的内容和要求，新的课程教育标准要求我国小学语文教育工作者应该通过课程教育来逐步的提升学生的思想道德水平，通过德育教育培养学生良好的价值观，促进学生...
小学低段语文童话课堂中开展德育教学的方法.摘要：童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系。然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体...
小学语文教学当中涉及到很多德育内容，因此在小学低年级语教学过程中，教师要就要渗透德育教学，让学生初步认识美德，实现健康成长。本文论述了小学低年级语文教学中的德育渗透，提高学生的思想水平。关键词：语文教学；德育；多元评价
“文以载道”众所周知。但如何将其落实到语文教学中，则普遍感觉为难，下面以我指导语文人教版二年级上册（2017新编）语文园地三中“用加点的词语说一句话”案例，谈一谈如何在小学低年级语文课堂渗透德育教育。
浅谈如何在低年级语文课堂教学中渗入德育教育--中国期刊网.杨莉莉.广西壮族自治区钦州市第四小学，广西钦州535000.摘要：随着教育领域的不断发展，人们逐渐认识到素质教育的重要性。.在课堂教学中，不仅要向学生传授基础知识，而且要渗透道德教育...
2019-06-28|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】教育除了传授知识以外，最根本的任务是“立德树人”，让学生养成良好的思想品质。语文教学也是母语教学，其中包含大量的道德教育的内容，所以从小学低年级语文教学开始，小学语文教师就应当渗透德育教学。
小学低年级语文教学中的德育渗透小学低年级语文教学中的德育渗透[教学园地]范玉杰约2035字教师在传授知识的同时更重要的是注重对学生的德育培养,学生如何做人。小学低年级的学生具有很强的可塑性,是..
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小学语文课堂也是如此，在低年级教学中，语文课堂的主要目的应该是让孩子们在课堂上看世界，品读世界的真善美，这是属于孩子们的感受性课堂。文字技巧学习和德育学习齐头并进，能够让小学语文课堂内容更加丰富，使教育效果倍增。
在语文教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
浅谈小学语文教学中德育的渗透现阶段我国教育制度不断的完善和发展，随着新课程标准的提出和执行，小学教育工作有了更多的内容和要求，新的课程教育标准要求我国小学语文教育工作者应该通过课程教育来逐步的提升学生的思想道德水平，通过德育教育培养学生良好的价值观，促进学生...
小学低段语文童话课堂中开展德育教学的方法.摘要：童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系。然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体...
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