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河南周口师范学院教育科学学院（466001）徐艳伟[摘要]识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。学生养成识字的习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。低年级识…
论文《培养儿童良好的识记习惯的方法、途径》汇编手册《小学低年级识字教学中有效防控错别字现象的实践与研究》试验报告《小学低年级学生错别字现象预防和纠正的实践与研究》结题报告《低年级识字教学方法的研究》可能的创新之处
尊敬的各位领导、老师：你们好！这是我第一次参与组织一个微课题的研究，期间有很多失误、不足之处，恳请大家批评指正。现在我代表课题组的所有成员将《小学低段语文识字方法多样化和写…
语文作业作为语文学习的一个重要部分，不仅显示了学生反馈给教师的学习效果，还是学生巩固所学知识的重要途径。因此，对于小学语文教育者来说，应该利用好这一教学手段，督促学生在完成作业的同时进行积极自主的思…
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在...
生字书写本要更好地利用好，要多花时间指导汉字书写，特别是低年级，要注意汉字的结构，笔画笔顺及在田字格中所处的位置，让学生养成写规范汉字的良好习惯。生字书写本后面的教师评价要利用好。多写些鼓励性的评价，或点明10错误。
低年级识字教学在整个教学环节占有主导地位，如何联系生活实际和学生发展特点进行教学，才是取得识字教学的有效方式。联系生活实际我主要从两个方面进行表述，一方面是利用生活中的资源，日用品、标识、广告、说明书、墙上贴画、电视等等，都是学生随时进行识字的工具。
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
小学一、二年级的语文书后都有红色字体，第一个字是范写字，第二个就是描红字，第三、四就是空白的田字格，留给孩子练习书写。怎样描红呢？我们也是有要求的，要求孩子们描红的时候，按照正确的笔顺去描红，而且描红尽量做到，你写的笔迹和描红完全重合，刚开始做不到完全重合，可以...
小学生作业的现状分析及建议.doc,小学生作业的现状分析及建议摘要：作业是老师为学生巩固学习任务而布置的，是老师在课后学生学习的一种方式。小学生处在身心发展的重要阶段，适量的作业可以有效的促进教学。本文从调查小学生作业中的问题入手，对造成小学生作业问题的原因进行分析...
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生字书写本要更好地利用好，要多花时间指导汉字书写，特别是低年级，要注意汉字的结构，笔画笔顺及在田字格中所处的位置，让学生养成写规范汉字的良好习惯。生字书写本后面的教师评价要利用好。多写些鼓励性的评价，或点明10错误。
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论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
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