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如何培养低年级学生小组合作学习能力溧阳市文化小学唐艳《语文课程标准》中指出：“语文课程倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。”无论是市级的赛课，还是平时的随堂课都有热闹的课内小组讨论。
浅谈如何培养低年级学生的小组合作能力小组合作学习又称合作学习，是指促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现作为奖励依据的教学理论与策略体系。其实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不...
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浅析如何培养小学低段学生解决问题的能力李沙（成都市高新区新光小学）【摘要】小学段的学生要初步学会从数学的角度提出数学问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展运用意识。本文从培养小
《如何培养低年级小学生的阅读能力》[M].《教育教学论坛》.教育教学论坛杂志社编辑部.2011年01期[8]于婷.《浅谈低年级小学生语文阅读能力的培养》[M].HYPERLINK"/qk/88729X/201020/"《新课程改革与实践》.基础教育课程改革研究会.2010年第20
于是，如何培养低年级学生课堂注意力已经是迫在眉睫的事情，因此，我决定就以此为我的课题研究的主题，研究培养学生课堂注意力的有效策略。二、课题研究的意义与价值本课题的研究是把现代教学的一些新的基本观念以及引导学生自主学习真正成为活动的主体的思想相结合。
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是培养学生良好阅读习惯的黄金时期。但是目前，小学低年级学生无论是在学校还是在家中，可以选择的阅读材料比较单一枯燥，导致其对课外阅读的兴趣不高。
孩子是一个国家和民族的未来，对小学阶段的学生进行德育教育是一项对个人和国家都有积极意义的大事。下面小编给大家带来2021小学教育论文题目参考，希望能帮助到大家!最新小学教育论文题目1、自媒体背景下小学
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