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这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]目前，小学低年级语文教学中，许多教师并没有意识到识字能力的重要性，教学中也没有过多的注意培养学生的识字能力。
小学低年级的学生主动性不是很强，我们可以根据学生的特点进行识字教学，在小学低年级学生用识字教学法更加容易激发学生的学习兴趣，让学生对汉字充满热情，在游戏中玩得开心也能学到知识，认识汉字，我们可以多设计一些富有趣味性的游戏，可以为学生
摘要：对于低年级的小学生而言，生字教学较为枯燥无味，因而大多数学生对生字学习具有强烈排斥心理。.究其原因在于小学语文教师运用书写的方式，增强学生的生字记忆能力。.针对这种状况，本文注重从趣味性的角度融入，并在此过程中，运用趣味性谜语...
小学低年级识字教学适合不知如何写识字教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于识字教学有哪些策略论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。免费关于识字教学论文范文，与识字教学有关论文写作参考文献资料。
小学语文低年级识字教学论文小学语文趣味识字教学论文毕业论文范文网2021-11-1506:38:47写作指导0℃识字教学是低龄段乃至小学阶段重要学习和教学任务小学语文识字教学论文的题目，几乎每一节新课都要融入识字教学。因而识字教学十分...
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
低年级的学生更爱学习和使用拼音了，识字速度加快，写字也比以前更有动力了。中年级的学生在阅读、古诗文和写作明显有着更多的自主权，学习兴趣更浓，多形式多内容的作业设计也让学生在不同方式的语言和思维训练中获得知识，增长能力。
《小学低年级识字教学方法的研究》实施方案济源市教育科学规划xx年度教师个人课题《小学低年级识字教学方法的研究》实施方案济水南街学校侯亚萍一、课题的提出1、理论依据：汉字源远流长,博大精深,是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一。
第一届绵阳市中小学书法课评比暨第一届绵阳市中小学书法教育论文评选等活动选评揭晓时间：2013-11-1415:23:42点击数：100作者：本次选评是为贯彻落实省教科所2013年《第一届四川省教师书法作品展评、中小学书法课评比及中小学书法教育论文评比”活动的通知》精神而开展的一项活动。
这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
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小学低年级的学生主动性不是很强，我们可以根据学生的特点进行识字教学，在小学低年级学生用识字教学法更加容易激发学生的学习兴趣，让学生对汉字充满热情，在游戏中玩得开心也能学到知识，认识汉字，我们可以多设计一些富有趣味性的游戏，可以为学生
摘要：对于低年级的小学生而言，生字教学较为枯燥无味，因而大多数学生对生字学习具有强烈排斥心理。.究其原因在于小学语文教师运用书写的方式，增强学生的生字记忆能力。.针对这种状况，本文注重从趣味性的角度融入，并在此过程中，运用趣味性谜语...
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《小学低年级识字教学方法的研究》实施方案济源市教育科学规划xx年度教师个人课题《小学低年级识字教学方法的研究》实施方案济水南街学校侯亚萍一、课题的提出1、理论依据：汉字源远流长,博大精深,是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一。
第一届绵阳市中小学书法课评比暨第一届绵阳市中小学书法教育论文评选等活动选评揭晓时间：2013-11-1415:23:42点击数：100作者：本次选评是为贯彻落实省教科所2013年《第一届四川省教师书法作品展评、中小学书法课评比及中小学书法教育论文评比”活动的通知》精神而开展的一项活动。
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