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农村小学低年级快乐绘本阅读的实践研究修改稿.doc.农村小学低年级快乐绘本阅读的实践研究（课题方案）课题的提出（一）目前农村小学的阅读现状09学年第一学期，我校有幸举行了县小学语文教师教坛新秀教学技能比武及浙江省小学“百人千场”送教下乡...
浅谈小学语文低年级绘本阅读教学策略--中国期刊网.林玉蓉.四川省成都市青白江区实验小学.摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本。.作为当前国际公认满足当前儿童认知发展的重要阅读刊物，绘本阅读对儿童发展有着直接...
绘本阅读作为一种新的阅读方式正逐渐走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。因为绘本图文并茂画面精美更符合儿童形象性思维的特点，是最适合低年级儿童阅读的。所以在低年级，利用绘本的魅力让绘本阅读有效开展尤为重要。
小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学低年级学生在阅读绘本时，并不会认为自己在进行艰难的阅读任务，也容易沉浸在绘本的图画与情节中。.因此，我认为利用绘本阅读来提高小学低年级学生的阅读能力不失为一种明智的选择。.一、小学低年级语文绘本阅读的优势.1.活泼有趣的图画能吸引...
小学语文低年级绘本阅读教学策略[C]//2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九).2019.[3]徐丽华,童远翠.小学语文低段绘本阅读教学策略例谈[J].科学导报,2016,000(004):93-93.[4]王希斌.携手绘本丰富阅读——探索小学语文低段绘
悦动绘本快乐读写——与统编教材相整合的低段绘本读写课程的开发与实践.doc,悦动绘本快乐读写一-整合的低段“绘本读写”课程的开发与实践李萍浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学基金：浙江省嘉兴市规划课题“多元融合式‘绘本读写’课程的实践研究”（课题序号JC17088）研究成果...
《绘本阅读在低年级写话教学中的运用研究》结题报告徐州市铜山区大彭实验小学“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上——苏霍姆林斯基是的，对这位伟大教育家的话我感同身受。
低年级绘本阅读教学的四个途径创新.绘本作为人生的第一本书，已被全世界公认为是最适合儿童阅读的图书。.它以图画为主、文字为辅，甚至是没有文字的纯图画书籍，更以其直观、鲜活的方式，调动儿童多种感官，提高阅读理解能力，启迪心智。.然而，绘...
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浅谈小学语文低年级绘本阅读教学策略--中国期刊网.林玉蓉.四川省成都市青白江区实验小学.摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本。.作为当前国际公认满足当前儿童认知发展的重要阅读刊物，绘本阅读对儿童发展有着直接...
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小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
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小学低年级学生在阅读绘本时，并不会认为自己在进行艰难的阅读任务，也容易沉浸在绘本的图画与情节中。.因此，我认为利用绘本阅读来提高小学低年级学生的阅读能力不失为一种明智的选择。.一、小学低年级语文绘本阅读的优势.1.活泼有趣的图画能吸引...
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