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低年级学生要养成的学习习惯涉及到方方面面，包括课前、上课、放学、作息等。应该怎样做，不应该怎样做，处处需要教师的引导教育。如此多的该于不该，往往使低年级学生顾此失彼，应接不暇。单凭教师的说教很难达到良好的教育效果。
浅谈小学低年级班主任的教育理念.摘要：教育理念是决定着教育发展的方向性问题，班主任的每个决定、动作和语言都会对学生产生潜移默化的影响，而这种影响在学生的整个学习生涯中起到决定性的作用，所以应当予以重视。.对于小学低年级的班主任来说...
小学教育专业毕业论文精选范文.doc,小学教育专业毕业论文精选范文小学教育事业,顾名思义一个“小”字,但是它并不代表低水平教育专业,有异于综合化的教育专业,当然也不同于中等教育专业,以及不同于教育学专业教师和父母的行为和思想对孩子有潜移默化的作用教师和家长的一言一行甚至生活中...
【《低年级学生课堂常规》培养及策略】,幼儿一日常规培养策略,幼儿园课堂常规的培养,低年级朗读指导策略,低年级写字教学策略,低年级识字教学策略,低年级阅读教学策略,低年级语文教学策略,小学低年级写话的策略,低年..
1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
核心素养背景下小学生良好学习习惯培养策略的研究一、研究背景2011年，教育部颁布了义务教育课程方案，修订了各学科课程标准，其中小学各学科课程总目标中都包含学生良好学习习惯的培养要求。2016年，中国学生发展核心素养研究成果发布，提出以培养“全面发展的人”为核心的学生发展六...
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
一年级数学教学论文（精选10篇）之第二篇：一年级数学教学问题及解决办法摘要：由于一年级学生进入全新学习阶段,学习任务重,加上数学课堂学习时间有限,学生学习出现了一系列问题.解决这些问题不仅仅老师需要付出努力,培养孩子良好学习习惯,还应该适当运用家校合作手段.
低年级写字教学的方法初探【摘要】低年级写字教学，既重要又困难，笔者从教学实际出发，探索一套行之有效的方法，应用于教学实践。本文从养成良好的写字习惯，运用正确的写字教学方法，培养孩子们积极地写字兴趣，发挥榜样的影响力和充分调动家长的积极性参与督促等五个方面阐述多...
低年级如何进行有效的阅读教学.从事低年级语文教学已经有三年了，在实践过程中，我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点：1、读课文时只能单个单个地认字，无法将整句话连贯起来。.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读。.3、朗读课文时漏子...
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浅谈小学低年级班主任的教育理念.摘要：教育理念是决定着教育发展的方向性问题，班主任的每个决定、动作和语言都会对学生产生潜移默化的影响，而这种影响在学生的整个学习生涯中起到决定性的作用，所以应当予以重视。.对于小学低年级的班主任来说...
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