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低结构材料对于幼儿园玩教具的应用及意义单位：扬州市邗江区月亮城幼儿园邮编：225000姓名：焦娇摘要：幼儿园活动深受幼儿喜爱,是在幼儿动作发展和思维活动相结合的过程中来实现其教育目标的,对幼儿的发展具有较高的促进作用。
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在活动区中，投放的自制玩教具，可以分为两种：高结构材料和低结构材料，低结构材料可以有许多不固定的玩法，例如球类、轮胎等，儿童使用的自由度大。高结构材料限定玩法，通过所限定的玩法来实现某种目标。
低结构活动有其特殊性，我们以“金点子”形式向全园教师征询方案，最终形成以“电池机制”为核心的低结构活动质量监察与管理机制，从教师、教研组和幼儿园三个层面，将学习-实施-评价-改进四个环节纳入循环模式，教师自主监控蓄能积分，保障低结构活动的
基于感觉统合原理的幼儿感统训练玩教具设计研究--各类实用论文、工作总结、工作计划，word格式，可直接编辑修改，知识重...
农村幼儿园玩教具制作与使用状况的调查.docx,摘要玩教具作为一种特殊的教育资源，对幼儿的身心发展有着重要的作用，因此幼儿园教师需要重视玩教具的制作与使用。为了使农村幼儿园能够更好的进行玩教具制作活动，论文从玩教具制作与使用的视角出发，选取了五所农村幼儿园进行了玩教具...
黄晓军,郑晓静.幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略[J].学前教育研究,2014(08):67-69.刘焱.幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准[J].学前教育研究,2007(09):24-30岳亚平.教育意义的生成是活动材料选择的核心[J].早期教育,2006(07):18-19.
我们主要投放的低结构材料有纸杯、纸筒、塑料伸缩管、铝箔管、各种瓶子；粗吸管、粗扭扭棒、各种夹子、大号绒球、彩色积木块；树叶、圆木片、小树枝等。然而，不是所有的低结构材料都如预期的那样被幼儿使用。表3低结构材料适宜性的分析
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幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表申报单位概况园所名称正定县第三幼儿园办园性质公办幼儿园办园等级...养，授人以鱼不如授人以渔。希望利用一个较低结构的游戏材料，让幼儿在玩的过程中自主拼接不同的立体管道结构，结合水、沙...
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