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运用画图策略提高学生解决问题的能力--中国期刊网.蒋荔（四川内江市东兴区省同福镇中心学校四川内江641000）.摘要：在新课改的背景下，小学数学的教学更加强调培养学生实际面对问题和解决问题的能力。.学生想要养成独自解决问题的能力，就需要能够...
2.用画线段图解决问题。“受之于鱼，不如受之于渔。”教孩子解题还不如教孩子解题的方法，用画线段图解决问题是老教材解决应用题的有效方法，既然有效，我认为在我们的新课程中还应继续使用。让我们的孩子学会用线段图解题是本课题的最终目的。
线段图比较简洁明了，教师可以对学生进行引导，但学生是否选择自己画线段图就不要硬性要求。对于低学段的学生而言，他们可以通过自己画的示意图来分析、解决问题。在学生进入高年级后，教师就要逐步培养学生画线断图的能力，进而培养...
教孩子解题还不如教孩子解题的方法，用画线段图解决问题是老教材解决应用题的有效方法。所以在小学低年级先激发学生的“画图”意识，着眼未来，计划性的帮助学生培养“画图”的方法，不断的促进，要注意培养学生运用画图策略分析解决问题的能力。
小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告.doc,...小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告【内容摘要】本文是《小学数学利用画图策略解决问题的实践研究》结题报告。主要讲述了从借助图形，把纯文字的解决问题变得直观明了，在纷繁的数量之间，去除非本质属性，抓住...
小学低段数学教学的重要手段（毕业论文）.doc,数形结合---小学低段数学教学的重要手段内容摘要：新课程实施以来，越来越多的老师意识到教师是学生学习的引导者，引导学生通过各种数学活动来探究新知，有意识地渗透数学思想方法，能使学生学得更加轻松。
下载论文网.在低年级数学教学中，用“画图”的方法理清思路、展示思维从而解决问题，符合这个年龄段学生的认知以及身心发展特点，是一种直观的、有效的、带有趣味性的教学策略。.但在实际教学中我们常常把它看作是教师分析问题的策略，而忽略了它更...
提高五年级学生用画图策略解决问题的策略研究：是指教师在教学中，提高学生自觉得用画图的方式，画出与题意相关的图形或图案，从而解决数学问题的教学方法、方式的研究。.五、研究目标1.培养学生强烈的画图意识。.2.提高学生利用画图来分析、解决...
天津外国语大学附属滨海外国语学校（300230）马健一、创设画图教学情境，增强学生画图解题意识对于画图策略的应用需要创建画图教学情境。通过画图解答问题，培养学生思维习惯及探究能力…
经常看到别人论文中画出各种绚烂的插图，我想知道这些图都是用一些什么样的软件画出来的。比如下面给出的…
运用画图策略提高学生解决问题的能力--中国期刊网.蒋荔（四川内江市东兴区省同福镇中心学校四川内江641000）.摘要：在新课改的背景下，小学数学的教学更加强调培养学生实际面对问题和解决问题的能力。.学生想要养成独自解决问题的能力，就需要能够...
2.用画线段图解决问题。“受之于鱼，不如受之于渔。”教孩子解题还不如教孩子解题的方法，用画线段图解决问题是老教材解决应用题的有效方法，既然有效，我认为在我们的新课程中还应继续使用。让我们的孩子学会用线段图解题是本课题的最终目的。
线段图比较简洁明了，教师可以对学生进行引导，但学生是否选择自己画线段图就不要硬性要求。对于低学段的学生而言，他们可以通过自己画的示意图来分析、解决问题。在学生进入高年级后，教师就要逐步培养学生画线断图的能力，进而培养...
教孩子解题还不如教孩子解题的方法，用画线段图解决问题是老教材解决应用题的有效方法。所以在小学低年级先激发学生的“画图”意识，着眼未来，计划性的帮助学生培养“画图”的方法，不断的促进，要注意培养学生运用画图策略分析解决问题的能力。
小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告.doc,...小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告【内容摘要】本文是《小学数学利用画图策略解决问题的实践研究》结题报告。主要讲述了从借助图形，把纯文字的解决问题变得直观明了，在纷繁的数量之间，去除非本质属性，抓住...
小学低段数学教学的重要手段（毕业论文）.doc,数形结合---小学低段数学教学的重要手段内容摘要：新课程实施以来，越来越多的老师意识到教师是学生学习的引导者，引导学生通过各种数学活动来探究新知，有意识地渗透数学思想方法，能使学生学得更加轻松。
下载论文网.在低年级数学教学中，用“画图”的方法理清思路、展示思维从而解决问题，符合这个年龄段学生的认知以及身心发展特点，是一种直观的、有效的、带有趣味性的教学策略。.但在实际教学中我们常常把它看作是教师分析问题的策略，而忽略了它更...
提高五年级学生用画图策略解决问题的策略研究：是指教师在教学中，提高学生自觉得用画图的方式，画出与题意相关的图形或图案，从而解决数学问题的教学方法、方式的研究。.五、研究目标1.培养学生强烈的画图意识。.2.提高学生利用画图来分析、解决...
天津外国语大学附属滨海外国语学校（300230）马健一、创设画图教学情境，增强学生画图解题意识对于画图策略的应用需要创建画图教学情境。通过画图解答问题，培养学生思维习惯及探究能力…
经常看到别人论文中画出各种绚烂的插图，我想知道这些图都是用一些什么样的软件画出来的。比如下面给出的…
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