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摘要：《等高线地形图的判读及应用》是中学地理教学中的难点，学生对其难以建构科学的地理空间概念。本节教学突出二条主线，一是利用AR难点妙懂APP增强现实，化平面为立体，对重难点进行生动形象的剖析和演绎，让课堂变得易懂、易记、有...
高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu（3）等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu（4）两条等高线决不能相交。
《等高线地形图》说课稿.doc,第PAGE4页共NUMPAGES4页《等高线地形图》说课稿各位老师，大家早上好！我今天说课的内容是七年级上册第一章第四节《地形图的判读》之等高线地形图的判读。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法...
地形图是专门用来显示海拔的。它们通过等高线来显示高程。下面的山有1峰!4000米这座山的最低海拔是多少?1000米请注意:不每一个高程可以用等高线表示。指数轮廓:粗体等高线(用于计算的线条)等高线)时间间隔:等高线间距＊如何在地形图上计算等高线间距?...
提供高中地理论文：等高线地形图的判读与应用word文档在线阅读与免费下载，摘要:等高线地形图的判读与应用等高线地形图是高中地理中重要的知识点，也是历年高考的高频考点，要突破这一难点，需要理解等高线地形图的基本性质，逐步掌握判读技巧，达到灵活应用。
毕业论文关键词：数字测图布设方法数据处理内业成图地形图Withthedevelopmentoftechnology,TopographicSurveyhasgraduallydeveloped。Fromthepreviousgraphicallymappingnowgraduallytransformedintoadigitalfull-fieldmapping。
等高线地形图基本概念：1表示地面高度的两种方法：海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。辨误区：海拔和相对高度的参照点不同2等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，叫等高线。
地形图测绘技术设计书.煤炭采样.数字测图.数字化测图.施工测量论文.毕业设计论文.江苏省海安镇东海路(四环路)两侧1500地形图测绘技术设计书8页.江西应用技术职业学院新校区地形图测绘设计技术书3页.福建某县城区地形图及地籍图测绘编绘工程技术...
摘要：《等高线地形图的判读及应用》是中学地理教学中的难点，学生对其难以建构科学的地理空间概念。本节教学突出二条主线，一是利用AR难点妙懂APP增强现实，化平面为立体，对重难点进行生动形象的剖析和演绎，让课堂变得易懂、易记、有...
高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu（3）等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu（4）两条等高线决不能相交。
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等高线地形图基本概念：1表示地面高度的两种方法：海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。辨误区：海拔和相对高度的参照点不同2等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，叫等高线。
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