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范文《德育课题研究的详细开题报告》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！德育课题研究的详细开题报告目录一、本课题国内外研究现状述评和研究价值(一)国内外研究现状述评：(二)研究价值：二、相关概念解读1.校本课程2.感恩教育3.感恩教育校本课程三、主要观点...
二、研究内容：.1、注重整体开发，有针对性地进行显性与隐性德育课程、综合与分科德育课程、德育活动课程等形式的的开发，形成校本五个年级的德育课程系列体系；.2、围绕新三年学校德育管理目标，开发学生潜能，培养学生能力。.进一步开展综合实践...
构建“五育”并举课程体系的实践研究学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：“五育”并举的课程体系预期研究成果：课题设计论证一、问题的提出：2019年中共中央、国务院了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效...
提升课程思政实效性的路径研究-以高校英语教学为例学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：课程思政，高校英语教学，德育预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
1．构建了立美教育德育功能的实践研究课程体系本研究从课题启动、实施实践和提炼总结三个重要的研究阶段，已经初步形成了课程体系的预期目标。研究内容在课程体系上构建艺术立美、环境立美、生活立美、活动立美、课程（学科领域）立美。
在德育活动课程中，盐道街中学结合班级、年级、校级学生的身心学识需求进行主题活动课程的开发，包括主题德育活动课程、主题德育微活动课程、家校共育活动课程、综合实践活动（包含社会实践）课程等，并形成了以空间、时间及核心素养为中心的三个课程
思修论文题目：关于中职生思想品德教育策略课题研究.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶lunwen⑤⑧③）.摘要：在认真贯彻党中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》探索一条民主科学规范的学校管理之路，在改革开放的大背景下...
课题研究预期的成果：1.论文集、2.研究报告、3.课件。七、课题研究实施计划：一、课题准备阶段：2014年2月-2014年5月组织课题研究领导小组和课题研究小组，确定课题组成员和主要参加者进行课题研究的宣传发动，协调关系，争取各方面的有力支持。
“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告一、开题以来所做的工作（一）建立课题组为了使本课题研究得以顺利开展，我们成立了课题研究的组织管理机构，由吉留祥老师为本课题组组长，杨义萍老师为副组长，由黄琴华、袁冬华、刘美珍、吴冬伟、徐铁军等具有丰富的教育教学...
2.德育本课题研究的德育是指学校德育，即网络环境下的德育，尤其是指中学德育，以我校高中学生为研究样本，按照科尔柏格的道德发展阶段，高中生处于第二阶段末期和第三阶段初，处于道德自律和道德巩固阶段。学校德育内容包括道德、思想和政治教育。
范文《德育课题研究的详细开题报告》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！德育课题研究的详细开题报告目录一、本课题国内外研究现状述评和研究价值(一)国内外研究现状述评：(二)研究价值：二、相关概念解读1.校本课程2.感恩教育3.感恩教育校本课程三、主要观点...
二、研究内容：.1、注重整体开发，有针对性地进行显性与隐性德育课程、综合与分科德育课程、德育活动课程等形式的的开发，形成校本五个年级的德育课程系列体系；.2、围绕新三年学校德育管理目标，开发学生潜能，培养学生能力。.进一步开展综合实践...
构建“五育”并举课程体系的实践研究学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：“五育”并举的课程体系预期研究成果：课题设计论证一、问题的提出：2019年中共中央、国务院了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效...
提升课程思政实效性的路径研究-以高校英语教学为例学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：课程思政，高校英语教学，德育预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
1．构建了立美教育德育功能的实践研究课程体系本研究从课题启动、实施实践和提炼总结三个重要的研究阶段，已经初步形成了课程体系的预期目标。研究内容在课程体系上构建艺术立美、环境立美、生活立美、活动立美、课程（学科领域）立美。
在德育活动课程中，盐道街中学结合班级、年级、校级学生的身心学识需求进行主题活动课程的开发，包括主题德育活动课程、主题德育微活动课程、家校共育活动课程、综合实践活动（包含社会实践）课程等，并形成了以空间、时间及核心素养为中心的三个课程
思修论文题目：关于中职生思想品德教育策略课题研究.爱好文章创作！.论文指导！.（レ♡∶lunwen⑤⑧③）.摘要：在认真贯彻党中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》探索一条民主科学规范的学校管理之路，在改革开放的大背景下...
课题研究预期的成果：1.论文集、2.研究报告、3.课件。七、课题研究实施计划：一、课题准备阶段：2014年2月-2014年5月组织课题研究领导小组和课题研究小组，确定课题组成员和主要参加者进行课题研究的宣传发动，协调关系，争取各方面的有力支持。
“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告一、开题以来所做的工作（一）建立课题组为了使本课题研究得以顺利开展，我们成立了课题研究的组织管理机构，由吉留祥老师为本课题组组长，杨义萍老师为副组长，由黄琴华、袁冬华、刘美珍、吴冬伟、徐铁军等具有丰富的教育教学...
2.德育本课题研究的德育是指学校德育，即网络环境下的德育，尤其是指中学德育，以我校高中学生为研究样本，按照科尔柏格的道德发展阶段，高中生处于第二阶段末期和第三阶段初，处于道德自律和道德巩固阶段。学校德育内容包括道德、思想和政治教育。
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