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新形势下中职学校德育工作创新研究与实践“德育为首，技能为主”已成为我国中等职业教育办学的指导思想。根据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012）》的有关部署，中职教育教学改革近期将重点加强德育工作。
浅析中职学校温润德育模式的创新与实践--中国期刊网.摘要：中国要实现高质量发展的目标，不仅需要科学家、工程师，还需要一支规模庞大素质优育的“大国工匠”队伍。.新时代的高质量发展需要德技双馨的新时代工匠支撑。.十九大报告中指出“建设知识...
德育论文：班主任德育工作反思与创新摘要：班主任德育工作模式存在亟需改进的地方，主要是班主任工作为“救火队”，德育工作不主动；班级德育活动片断化，缺乏系统性；学生集体不够发达等。班主任德育工作可以从主体德育、...
德育工作的外部环境和内部结构正面临着前所未有的变化。如何优化和发挥互联网德育实践活动的集成作用，充分发挥互联网创新发展的最新成果与校园德育实践相融合，并形成“互联网+”时代校园德育实践不断优化和创新，是一项重要的工作。
15漫谈课堂教学的提高艺术8试卷质量分析与评价5小学德育论文范文(1)4浅谈班级学风建设4教育思想与教育制度创新探讨4试论班级凝聚力的形成与提高学生素质的关系3浅谈学生预习的重要性3浅议个人价值观与教师职业价值观问题3以科学发展观为指导促进教育全面、协调…
德育论文参考题目一新课程与德育关系研究1生活化德育的研究与实践2学校德育校本资源综合应用的研究与实践3影响教师...
[1]彭青青初中德育的现状、困境与创新探究[J].新课程（下），2012，09，167。[2]吕佳佳我国初中德育人文关怀理念的培育与实践研究[D].西南政法大学，2013。[3]刘佳生活德育在初中思想品德教育中的运用探究[D].重庆师范大学，2014。
潘娜苏州大学第二实验学校小学部,苏州215000摘要：小学德育不仅是一门学科,还是一个大系统,一项大工程,要根植于学校发展的历史积淀,以对话育人为理念,创新实践小学德育｡基于对话育人理念的小学德育创新实践,是教育主体在人格平等、相互信任、心理安全的环境下,营造平等、宽容、沟通与...
基于对话育人的小学德育创新实践，主要通过创设“平等、尊重、主动、合作、互惠、真诚”的教育氛围，在教师与学生建立起平等的对话关系，通过对话来提高学生人文素质，培养学生的良好道德品质，从而形成一种创新的对话人格的道德模式，促进学生的...
本文来源：996论文网1、体验成功发现自我--中学德育实践探究2、浅谈农村中学德育工作改革的思路3、中学德育教育中存在的问题及解决对策4、家庭教育功能的弱化与当前中学德育的困境5、打造德育精品--…
新形势下中职学校德育工作创新研究与实践“德育为首，技能为主”已成为我国中等职业教育办学的指导思想。根据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012）》的有关部署，中职教育教学改革近期将重点加强德育工作。
浅析中职学校温润德育模式的创新与实践--中国期刊网.摘要：中国要实现高质量发展的目标，不仅需要科学家、工程师，还需要一支规模庞大素质优育的“大国工匠”队伍。.新时代的高质量发展需要德技双馨的新时代工匠支撑。.十九大报告中指出“建设知识...
德育论文：班主任德育工作反思与创新摘要：班主任德育工作模式存在亟需改进的地方，主要是班主任工作为“救火队”，德育工作不主动；班级德育活动片断化，缺乏系统性；学生集体不够发达等。班主任德育工作可以从主体德育、...
德育工作的外部环境和内部结构正面临着前所未有的变化。如何优化和发挥互联网德育实践活动的集成作用，充分发挥互联网创新发展的最新成果与校园德育实践相融合，并形成“互联网+”时代校园德育实践不断优化和创新，是一项重要的工作。
15漫谈课堂教学的提高艺术8试卷质量分析与评价5小学德育论文范文(1)4浅谈班级学风建设4教育思想与教育制度创新探讨4试论班级凝聚力的形成与提高学生素质的关系3浅谈学生预习的重要性3浅议个人价值观与教师职业价值观问题3以科学发展观为指导促进教育全面、协调…
德育论文参考题目一新课程与德育关系研究1生活化德育的研究与实践2学校德育校本资源综合应用的研究与实践3影响教师...
[1]彭青青初中德育的现状、困境与创新探究[J].新课程（下），2012，09，167。[2]吕佳佳我国初中德育人文关怀理念的培育与实践研究[D].西南政法大学，2013。[3]刘佳生活德育在初中思想品德教育中的运用探究[D].重庆师范大学，2014。
潘娜苏州大学第二实验学校小学部,苏州215000摘要：小学德育不仅是一门学科,还是一个大系统,一项大工程,要根植于学校发展的历史积淀,以对话育人为理念,创新实践小学德育｡基于对话育人理念的小学德育创新实践,是教育主体在人格平等、相互信任、心理安全的环境下,营造平等、宽容、沟通与...
基于对话育人的小学德育创新实践，主要通过创设“平等、尊重、主动、合作、互惠、真诚”的教育氛围，在教师与学生建立起平等的对话关系，通过对话来提高学生人文素质，培养学生的良好道德品质，从而形成一种创新的对话人格的道德模式，促进学生的...
本文来源：996论文网1、体验成功发现自我--中学德育实践探究2、浅谈农村中学德育工作改革的思路3、中学德育教育中存在的问题及解决对策4、家庭教育功能的弱化与当前中学德育的困境5、打造德育精品--…
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