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梳理德国职业教育的发展演变可以看到，德国职业教育发展是一个自然历史过程，具有自己独特的特点，主要表现在以下几个方面。（一）以产业为导向德国的职业教育具有悠久的历史，中世纪时期的学徒制奠定了今天德国职业教育的雏形。
在传统与现代之间:20世纪德国高等教育,高等教育,德国,20世纪,大学组织理念。:20世纪的德国高等教育在变化多端的政治和社会背景下经历了曲折的发展过程,由盛入衰。从文化或观念的层面分析,德国大...
德国批判教育学在中国的传播摘要：摘要：德国批判教育学于1986年开始在中国传播，经历了三个阶段，不同的阶段呈现出不同的特征。德国批判教育学在中国传播的内容重点体现在批判性教育理念、批判性教育思维和批判性教育研究三个方面。德国批判教育学在…
德国的教育管理经历了独特的发展历程,形成了独具特色的教育行政管理体制,其合作性文化教育联邦制模式的教育行政管理体制对我国的教育行政管理体制改革具有一定的学习和参考价值。参考文献:上海:华东师范大学出版社,2005.23.
战后德国学校政治教育课程发展及启示----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源...
浅谈中国与德国的教育体制的差异一、中德两国教育体制的对比1、初级教育与我国国家的基本情况一样，德国的学生入学年龄也是6周岁，有寒暑假期，但是唯一不同的是德国的小学生只有在早晨的时候是上课时间，而每学年大概只有两次考试，除了学习基本的文化知识之外，学校会给学生上烹饪...
德国职业教育数字化“4.0时代”对中国的借鉴近年来，随着数字经济的迅猛发展，当今德国职业教育的“4.0”版本也在教育实践和理念方面不断地更新换代。
因此德国特别重视发展继续教育。促成德国积极发展职业继续教育的另一个原因则是，由于近年来双元制培训的吸引力急剧下降，这导致许多企业很...
德国职业教育发展的现状与思考.与德国职业教育的优势相比，中国职业教育显然存在一个很大的问题，就是在大多数家长和社会的立场上，初中...
德国未来学校的创新实践1理念架构“全纳教育”理念在特殊教育发展史上具有里程碑式的意义，其核心内容主要有以下5点：面向全体学生，具有公平性与全民性；注重过程，具有参与性与融合性；满足学生个性化需求，具有人本性与个体性；
梳理德国职业教育的发展演变可以看到，德国职业教育发展是一个自然历史过程，具有自己独特的特点，主要表现在以下几个方面。（一）以产业为导向德国的职业教育具有悠久的历史，中世纪时期的学徒制奠定了今天德国职业教育的雏形。
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