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探究初中道德与法治中的合作学习--中国期刊网.邱月.安徽省淮南市第二十六中学安徽省淮南市232038.摘要：随着教育教学实践的发展，课堂教学中出现了丰富多样的学习模式，合作学习模式便是其中的一种。.初中道德与法治教师在进行知识的教学时，有必要...
初中《道德与法治》重视开展课堂学习活动在达成德育目标中的作用,采取与活动相适应的表现性评价方式可为促进教师和学生的发展提供有力保证。本研究的基本逻辑是在批判性地吸收国内外表现性评价理论成果的基础上,通过分析初中《道德与法治》课堂学习活动表现性评价的实施情况...
论法治建设与道德建设的协调性.一直以来，法与道德的关系是法学界不断争论的话题，马克思主义法学认为，不能笼统地看待法律与道德的关系。.法律、道德与阶级基础是紧密相联的，法律与统治阶级的道德，无论在本质方面还是内容方面，都是相同的、一致...
word格式初中道德与法治课自主合作探究学习范文免费下载，初中道德与法治课自主合作探究学习免费阅读全文。初中道德与法治课现在已经走进了学生的生活，理论性的知识不再像以前那么难理解了，但由于它的思想性还是比较强，学生学习起来还是比较吃力，或者不怎么感兴趣。
二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来，我国的法治观念...
（松滋市卸甲坪土家族乡曲尺河小学，湖北松滋434200）摘要：当前阶段，小学道德与法治教育教学工作已经受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对新课程视域下的小学道德与法治教学如何做
如今在道德与法治教学中，往往更加重视对学生专业知识的讲授，忽视对学生人文精神的培养，缺乏人文精神渗透的理念。在教学方法上，进行该学科教学时，更多的还是采用传统的以教师为主体的授课方式，忽视了学生在学习中的主体作用，这样就不利于人文精神在该学科中的渗透，对人文精神的...
小学道德与法治论文:浅谈小学品德课中小组合作学习小组合作学习是品德与社会课中学生进行自主、探究学习的一种重要的学习方法，在培养学生的能力、发挥学生的主体地位上起着重要作用。合作学习小组的构建要讲究科学性和灵活性，小组内的成员分工要明确
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
探究初中道德与法治中的合作学习--中国期刊网.邱月.安徽省淮南市第二十六中学安徽省淮南市232038.摘要：随着教育教学实践的发展，课堂教学中出现了丰富多样的学习模式，合作学习模式便是其中的一种。.初中道德与法治教师在进行知识的教学时，有必要...
初中《道德与法治》重视开展课堂学习活动在达成德育目标中的作用,采取与活动相适应的表现性评价方式可为促进教师和学生的发展提供有力保证。本研究的基本逻辑是在批判性地吸收国内外表现性评价理论成果的基础上,通过分析初中《道德与法治》课堂学习活动表现性评价的实施情况...
论法治建设与道德建设的协调性.一直以来，法与道德的关系是法学界不断争论的话题，马克思主义法学认为，不能笼统地看待法律与道德的关系。.法律、道德与阶级基础是紧密相联的，法律与统治阶级的道德，无论在本质方面还是内容方面，都是相同的、一致...
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二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来，我国的法治观念...
（松滋市卸甲坪土家族乡曲尺河小学，湖北松滋434200）摘要：当前阶段，小学道德与法治教育教学工作已经受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对新课程视域下的小学道德与法治教学如何做
如今在道德与法治教学中，往往更加重视对学生专业知识的讲授，忽视对学生人文精神的培养，缺乏人文精神渗透的理念。在教学方法上，进行该学科教学时，更多的还是采用传统的以教师为主体的授课方式，忽视了学生在学习中的主体作用，这样就不利于人文精神在该学科中的渗透，对人文精神的...
小学道德与法治论文:浅谈小学品德课中小组合作学习小组合作学习是品德与社会课中学生进行自主、探究学习的一种重要的学习方法，在培养学生的能力、发挥学生的主体地位上起着重要作用。合作学习小组的构建要讲究科学性和灵活性，小组内的成员分工要明确
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
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