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如道德与法治课上，可以设计这样的假期作业---自助餐：1.精彩点评。虽然现在广告满天飞，但其中也不乏一些珍品，请用心选出5-10条精彩广告，并从设计理念、人文观点等多个方面进行精彩点评。2.感悟感想。
摘要：2016年8月,初中思想品德教材正式更换为《道德与法治》,新一轮的课程改革开启.初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式.在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少...
道德与法治的很多内容，如低年级《大家一起来合作》，中年级《同学相伴》，高年级《自主选择课余生活》等，都可以结合学校正在举行的活动，给学生布置相应的行为作业，如“读书节”的时候，我们向高段学生推荐一些经典的好书，感兴趣的电影，选择一内容
作业不仅是课堂教学的延续，也是教师了解学生学习情况，评价学生学习效果的重要方式。文章从学生实际出发，立足单元教学视角，通过教学实践行动研究，阐述了道德与法治课作业设计的路径，探索了知识巩固型、实践活动型、能力开放型的作业设计。
初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式。在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少考虑学生作业中的心理感受,而这种课程...
道德与法治作业一直都是单独的存在于学科体系之中，布置作业也是形式单一，多以背诵为主，所以学生一直对道德与法治这一门课程感到枯燥无味。在这一固有模式的下，学生的知识面十分狭隘，缺乏实践动手的能力，对于学生综合素质的提高也有不利的影响。
“做”而论道：小学道德与法治体验性活动作业探索[摘要]体验性活动作业符合道德与法治课程的需要，符合学生实际成长的需要，是深受学生欢迎的作业形式。教师为学生设计趣味性、多元化、个性化的体验性活动作业,能够有效延伸德育教学的空间和时间，改变传统小学道德与法治课堂...
优化初中《道德与法治》课程作业的思考与设计-最新教育文档.doc,优化初中《道德与法治》课程作业的思考与设计人民教育出版社扈文华在解读《道德与法治》课程时指出，新课标强调“三维目标”统整，注重情感体验、道德实践，坚持以学生发展为本，推动学科逻辑向生活逻辑转变。
七年级道德与法治课外作业设计案例.docx,七年级道德与法治课外作业设计案例作业设计题目设计班徽内容学习了创建新集体一课中我让学生课后根据集体的特点和愿景尝试设计自己班级的班徽并在课堂上进行介绍讲解然后推选出最佳班徽设计作为本班的正式班徽同时也在班级内进行展示使之成为这个...
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
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