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【摘要】：我国于2016年将初中《思想品德》统一更名为《道德与法治》,并对教材编排设计与内容作出了较大调整与变更。其中“探究与分享”栏目贯穿于《道德与法治》教材始终,是新教材的一大亮点,也是初中思想品德课教学的重要环节。道德与法治探究与分享活动是指道德与法治教师依据《道德...
道德与法治教学是被认为是促进学生综合素养养成的重要组成部分，有助于促进学生三观的形成，具有深远影响。体验式教学作为一种科学教学手段，从学生认知规律入手，营造多样化的体验环境，最终加深学生的理解，满足未来课堂教学要求，值得关注。
道德与法治论文创设教学情境案例论文摘要：探索道德与法治课程应注意的问题。在课堂教学过程中，有目的地创设情境能使学生产生身临其境的感觉，以刺激学生思考的积极性，进一步提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力、创新能力。
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
小学《道德与法治》课程体验式教学研究苏雪燕滨州市滨城区逸夫小学摘要：小学阶段是一个人一生中学习习惯和生活习惯的重要养成阶段。在这一阶段，要实施情境体验式教学，强化学生的情感体验，提升教学质量。在...
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
人文精神渗透于初中道德与法治教学研究.摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。.在进行道德与法治教学时不仅要注重培养中学生的知识学习和积累，更...
提高初中道德与法治教学有效性策略的研究.[导读]初中教学阶段的道德与法治教学课程对于学生思想，道德，品质等的提升有着非常重要的作用，也是不断提升学生法治观念，约束学生行为正向发展的有效措施。.故而在初中教学过程中必须要不断加强道德与...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
基于体验学习理论的《道德与法治》教学设计研究.【摘要】：近几年,随着上海市《道德与法治》课程改革工作的深入推进,体验学习理论也正逐步应用到《道德与法治》课程中。.然而《道德与法治》课程中存在为了活动而活动的现象,并没有促进学生良好行为...
【摘要】：我国于2016年将初中《思想品德》统一更名为《道德与法治》,并对教材编排设计与内容作出了较大调整与变更。其中“探究与分享”栏目贯穿于《道德与法治》教材始终,是新教材的一大亮点,也是初中思想品德课教学的重要环节。道德与法治探究与分享活动是指道德与法治教师依据《道德...
道德与法治教学是被认为是促进学生综合素养养成的重要组成部分，有助于促进学生三观的形成，具有深远影响。体验式教学作为一种科学教学手段，从学生认知规律入手，营造多样化的体验环境，最终加深学生的理解，满足未来课堂教学要求，值得关注。
道德与法治论文创设教学情境案例论文摘要：探索道德与法治课程应注意的问题。在课堂教学过程中，有目的地创设情境能使学生产生身临其境的感觉，以刺激学生思考的积极性，进一步提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力、创新能力。
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
小学《道德与法治》课程体验式教学研究苏雪燕滨州市滨城区逸夫小学摘要：小学阶段是一个人一生中学习习惯和生活习惯的重要养成阶段。在这一阶段，要实施情境体验式教学，强化学生的情感体验，提升教学质量。在...
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
人文精神渗透于初中道德与法治教学研究.摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。.在进行道德与法治教学时不仅要注重培养中学生的知识学习和积累，更...
提高初中道德与法治教学有效性策略的研究.[导读]初中教学阶段的道德与法治教学课程对于学生思想，道德，品质等的提升有着非常重要的作用，也是不断提升学生法治观念，约束学生行为正向发展的有效措施。.故而在初中教学过程中必须要不断加强道德与...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
基于体验学习理论的《道德与法治》教学设计研究.【摘要】：近几年,随着上海市《道德与法治》课程改革工作的深入推进,体验学习理论也正逐步应用到《道德与法治》课程中。.然而《道德与法治》课程中存在为了活动而活动的现象,并没有促进学生良好行为...
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