传统的道德与法治课堂中充斥着老生常谈的说教,对于处于青春期的中学生而言,这样的教学方法收效甚微,道德与法治的课堂成为学生缓解紧张的学习的“休闲”课程,使得道德与法治教育难以发挥应有的作用。中华传统美德相较于空洞的说教...
中学生正处于青春期,无论是生理还是心理都处于快速发育阶段,在这个阶段进行思想道德与法治教育,对学生的成长具有举足轻重的作用。开展道德与法治教学,重在培养中学生重要的三观价值,提升学生的个人素养和法律意识,掌握法律知识,善于用法律手段维护自身权益,为中学生未来的良好...
但是教师在教学过程中完全可以将这些理论于实际生活相联系,使道德与法治课教学不再成为处于青春期的中学生所反感的一种说教,努力做到以贴近学生、贴近生活、贴近实际的方式传授理论知识,使看似高高在上、严肃的道德与法治课堂成为生活化的课堂
初中七年级道德与法治科学教学的探究--中国期刊网.柯明泉.福建省泉州市泉港区鸠林中学362804.摘要:随着新课改进程的不断推进,我国初中道德与法治教学正在发生深刻的变革,教学的关注点并不仅限于学生对知识的掌握,更多的是思考新时代下应该将学生培养...
王兆辉摘要:在新课程改革背景下,有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词:道德与法治;课堂
孙妍妍山东省淄博市淄川经济开发区实验学校摘要:学生的法治意识是非常重要的,无论是在哪个阶段,不管是在日常的生活中,还是在课堂中学习中,学生都会遇到各种各样的事情,也都会进行人际交往,所以,在初中道德与法治的教学中,教师就需要培养学生的法治意识,随着信息时代的到来...
[6]董飞.初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探讨[J].新课程,2020(41):189.[7]李常太.深化初中道德与法治课堂教学效果的途径研究[J].中学课程辅导(教师教育),2020(18):97+99.[8]高发喜,马永成.初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新
中国期刊网qikanchina.net浅谈初中九年级道德与法治课堂教学策略探究(安徽省滁州市定远县张桥中学,233260)摘要:当前的初中九年级道德与法治课堂教学中,教师在平时的教学中要注重自己的教学方法,要让学生在学习中掌握科学的学习...
了解青春期的情绪特点,积极面对自己的情绪。四、教材内容分析本框是部编版《道德与法治》七年级下册第二单元“做情绪情感的主人”第四课“揭开情绪的面纱”第一课时“青春的情绪”的教学内容。
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法探索一、研究背景与2004年开始的教学改革相比,2017年以来的教学改革更加关注学生核心素养的培育,旨在培养合格的未来公民,核心素养、深度学习、高阶思维等关键词日益…
传统的道德与法治课堂中充斥着老生常谈的说教,对于处于青春期的中学生而言,这样的教学方法收效甚微,道德与法治的课堂成为学生缓解紧张的学习的“休闲”课程,使得道德与法治教育难以发挥应有的作用。中华传统美德相较于空洞的说教...
中学生正处于青春期,无论是生理还是心理都处于快速发育阶段,在这个阶段进行思想道德与法治教育,对学生的成长具有举足轻重的作用。开展道德与法治教学,重在培养中学生重要的三观价值,提升学生的个人素养和法律意识,掌握法律知识,善于用法律手段维护自身权益,为中学生未来的良好...
但是教师在教学过程中完全可以将这些理论于实际生活相联系,使道德与法治课教学不再成为处于青春期的中学生所反感的一种说教,努力做到以贴近学生、贴近生活、贴近实际的方式传授理论知识,使看似高高在上、严肃的道德与法治课堂成为生活化的课堂
初中七年级道德与法治科学教学的探究--中国期刊网.柯明泉.福建省泉州市泉港区鸠林中学362804.摘要:随着新课改进程的不断推进,我国初中道德与法治教学正在发生深刻的变革,教学的关注点并不仅限于学生对知识的掌握,更多的是思考新时代下应该将学生培养...
王兆辉摘要:在新课程改革背景下,有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词:道德与法治;课堂
孙妍妍山东省淄博市淄川经济开发区实验学校摘要:学生的法治意识是非常重要的,无论是在哪个阶段,不管是在日常的生活中,还是在课堂中学习中,学生都会遇到各种各样的事情,也都会进行人际交往,所以,在初中道德与法治的教学中,教师就需要培养学生的法治意识,随着信息时代的到来...
[6]董飞.初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探讨[J].新课程,2020(41):189.[7]李常太.深化初中道德与法治课堂教学效果的途径研究[J].中学课程辅导(教师教育),2020(18):97+99.[8]高发喜,马永成.初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新
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了解青春期的情绪特点,积极面对自己的情绪。四、教材内容分析本框是部编版《道德与法治》七年级下册第二单元“做情绪情感的主人”第四课“揭开情绪的面纱”第一课时“青春的情绪”的教学内容。
走向深度学习的《道德与法治》议题式教学法探索一、研究背景与2004年开始的教学改革相比,2017年以来的教学改革更加关注学生核心素养的培育,旨在培养合格的未来公民,核心素养、深度学习、高阶思维等关键词日益…