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初中《道德与法治》为我们进行相关的法治教育提供了很好的素材，同时也提供了很好的途径。关键词：道德与法治;课堂教学;法治意识伴随着生理、心理上的变化，初中生的自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐养成。
初中道德与法治教学论文学生责任意识论文摘要：初中生的责任感培养关乎未来国家的命运，任重道远。培养学生的责任意识已成为全社会的共识，这是社会的潮流和趋势。使学生朝着更加正确的方向前进，相信我们的未来会更好，我们的祖国也会更加美好。
2.有利于实现道德与法治课程教书育人的双重功能道德与法治课程是初中生的必修课程，不仅向学生传授相关学科知识，同时也是渗透德育的主阵地。通过教学有助于初中生树立正确的人生观、价值…
王兆辉摘要：在新课程改革背景下，有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词：道德与法治;课堂
初中道德与法治课培养学生自主学习能力策略初探《初中思想品德课程标准》提出了“以人为本、以学生的终身发展为本”的教学理念，强调在教学过程中要加强对学生自主学习能力的培养。由于道德与法治课程本身具有较强的理论性，加上内容比较抽象，目前，许多初中生对道德与法治课程学习...
叶花香（新疆库尔勒市第十九中学新疆库尔勒841000）摘要：初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期，需要教师给予他们正确的引导，如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题.从如何激发初中生学习道德与法治这门课的兴趣入手，对如何在课堂教育、课外教育和课后教育...
初中生想要健康成长，必须接受良好的道德与法治教育。当前，道德和法治课程虽然在多数初中校园里已经得到了不同程度的重视，但在其实际的实践性教学中仍然存在着较多问题，对于学生能否较好地养成良好的行为习惯以及能否较好地形成思想品德造成了极大的影响。
2018-08-16我对《道德与法治》这门课的理解382018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课302017-10-28如何培养初中学生的道德与法治观念32020-05-08[参考实用]初中道德与法治教学论文2013-11-05思想品德的论文该怎么写2013-08-25初中生怎样学好思想品德课62...
学校是培育学生的场所,在基础教育的课程安排中,《道德与法治》课是强化学生法治意识的主阵地。强化初中生的法治意识旨在帮助学生在生活中依照法律规定更好地享有权利、履行义务,依法规范自身行为、维护合法权益,严守道德底线,做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。
二、基于“核心素养’培育的初中生《道德与法治》健全学生人格培养计划.2.1培养学生远大的理想，崇高的道德和坚定的信念.理想和追求的缺失不仅仅是学生的通病，更是这个社会普遍存在的问题，对于理想和追求的塑造，最早的时期应该就是初中时期...
初中《道德与法治》为我们进行相关的法治教育提供了很好的素材，同时也提供了很好的途径。关键词：道德与法治;课堂教学;法治意识伴随着生理、心理上的变化，初中生的自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐养成。
初中道德与法治教学论文学生责任意识论文摘要：初中生的责任感培养关乎未来国家的命运，任重道远。培养学生的责任意识已成为全社会的共识，这是社会的潮流和趋势。使学生朝着更加正确的方向前进，相信我们的未来会更好，我们的祖国也会更加美好。
2.有利于实现道德与法治课程教书育人的双重功能道德与法治课程是初中生的必修课程，不仅向学生传授相关学科知识，同时也是渗透德育的主阵地。通过教学有助于初中生树立正确的人生观、价值…
王兆辉摘要：在新课程改革背景下，有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词：道德与法治;课堂
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叶花香（新疆库尔勒市第十九中学新疆库尔勒841000）摘要：初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期，需要教师给予他们正确的引导，如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题.从如何激发初中生学习道德与法治这门课的兴趣入手，对如何在课堂教育、课外教育和课后教育...
初中生想要健康成长，必须接受良好的道德与法治教育。当前，道德和法治课程虽然在多数初中校园里已经得到了不同程度的重视，但在其实际的实践性教学中仍然存在着较多问题，对于学生能否较好地养成良好的行为习惯以及能否较好地形成思想品德造成了极大的影响。
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学校是培育学生的场所,在基础教育的课程安排中,《道德与法治》课是强化学生法治意识的主阵地。强化初中生的法治意识旨在帮助学生在生活中依照法律规定更好地享有权利、履行义务,依法规范自身行为、维护合法权益,严守道德底线,做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。
二、基于“核心素养’培育的初中生《道德与法治》健全学生人格培养计划.2.1培养学生远大的理想，崇高的道德和坚定的信念.理想和追求的缺失不仅仅是学生的通病，更是这个社会普遍存在的问题，对于理想和追求的塑造，最早的时期应该就是初中时期...
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