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高中数学教学论文微积分的发展史对新课标导数教学的启示dearedu（3）通过探究1：运动员在某一时刻的瞬时速度怎样表示？.使求瞬时速度的方法更具一般性。.通过探究2：函数处的瞬时变化率怎样表示？.进一步舍弃高台跳水的物理意义，完全抽象...
导数概念教学中渗透数学史内容的研究与实践+申请认证文档贡献者龙源期刊网龙源创新数字传媒(北京）股份有限公司000.0文档数浏览总量总评分相关文档推荐高等数学教学中渗透数学...
浅谈导数及其应用论文.doc,PAGE河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：浅谈导数及其应用学院：数学与信息科学学院专业：数学与应用数学班级：2008级A班学生姓名：学号：指导教师：职称：教授1、论文（设计...
数学史浅述——用最粗浅的介绍帮你捋一遍数学的发展.数学是很大的一门学科，内容也极其广阔。.本文只是挑选了一些很典型的例子和人物将数学史的内容粗叙了一遍。.但因篇幅所限，不能顾及到更多的因素和细节，更多的历史内容和人物是无法全部提及的...
导数的应用开题报告.doc,毕业设计（论文）开题报告题目导数在初等数学中的应用学院数学与信息科学学院专业数学与应用数学班级04数本一班学号04051138学生姓名郑元虎指导教师叶秀芳开题日期2008年3月10日温州大学教务处制...
”数学史的发展一再证明自由创造总是领先于形式化和逻辑基础。于是在微积分的发展过程中，出现了这样的局面：一方面是微积分创立之后立即在科学技术上获得应用，从而迅速地发展；另一方面是微积分学的理论在当时是不严密的，出现了越来越多的悖论和谬论。
数学史概论(5)课件.ppt,微积分的起源芝诺悖论:飞矢不动瞬时速度无穷级数无穷级数西尔维斯特（英国）JamesSylvester(1814~1897)雅可比（德国）JakobJacobi(1804~1851)克莱洛（法国）Alexis-ClaideClairaut(1713~1765)欧几里得自找麻烦...
数学史学习心得1007014149李福建数学是一门老师难教，学生难学的学科，学生觉得数学枯燥抽象。数学教学中适当穿插一些数学发展史知识，有助于改善数学枯燥的形象，使抽象的数学知识变得易于理解；有助于激发学生学习数学的兴趣，明确学习的目的；有助于培养学生多方面的素质。
数学史融入导数教学的行动研究.王芳.【摘要】：导数是高中数学的重要内容,它为函数研究提供了一种普遍的方法,弱化了传统高中数学中函数研究的技巧性,使人人学会研究函数成为可能。.然而,高中数学教学偏重于导数的应用,加上导数概念中的极限思想并不...
保密等级保密年限单位代码：10418论文题目基于历史相似性原理的中学导数概念的教学设计研究作者姓名指导教师肖运鸿教授学科(专业)课程与教学论（数学）所在学院数学与计算机科学学院提交日期2012独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究...
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保密等级保密年限单位代码：10418论文题目基于历史相似性原理的中学导数概念的教学设计研究作者姓名指导教师肖运鸿教授学科(专业)课程与教学论（数学）所在学院数学与计算机科学学院提交日期2012独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究...
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