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论文少不代表实力不行，有可能是不在乎论文了。.不能这么判定，导师最近论文少说明老师的重点可能已经转移了，要么忙于接外面的项目赚钱，要么有了领导职务，无暇做学术研究了，如果想专心科研，那就要好好考虑一下了。.1.要看这个导师，他之前的...
若导师在此过程中未做实质性的指导、未撰写文章、也未进行修改，应由学生自己拟定作者署名，而不应该是自动拥有署名权，甚至通讯作者署名权。.事实上学生绕过导师发表论文，基本100％是为了按时毕业并拿到学位证，因为他们提交给导师的上一篇文章...
让学生去研究去写论文，学生认为这是机会，但最后才发现，论文发表的时候自己一字一码写下的论文成了导师的作品。这一类导师不仅没有给学生很好的教育指导，还任意抢夺了他们的研究成果，如果真碰到这样的导师，学生们苦不堪言，堪称委屈。3.
这时候才恍然发现，为什么其他课题组的学生有的文了，自己研一怎么什么成果也没有，这时候才发现再不文，就毕不了业了（研三事更多，论文发表周期长）。所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。
几周前，有一名学生向我们反映，自己发表论文时，因为用了另一个导师B的数据，所以要挂B导师的名字。但在排作者顺序的时候，自己的导师A说他要排第一，学生第二，导师B挂通讯作者，而事实上，导师A根本没有对这篇论文有任何指导。
纯属转载，有参考价值，更要共勉！知乎原文题主似乎没有明确自己是博士生，以下假设为博士生。1、首先，请以一个局外人的理智角度，对你的导师进行如下分类：①圈内大牛，高水平论文很多，目前自己仍在亲力亲为参与科研工作，请转2②简历里面有一些高水平论文，但是似乎并不能算是...
导师公开发文与学生“断交”，因论文署名问题让自己寒了心....广大硕博群体在校期间，一定少不了需要发表专业领域的科研论文，而在论文的发表过程中，有一个问题十分敏感：文章作者署名。.说到这里，想必很多朋友们都有一肚子的话要说吧？.有的研究...
所以，在催导师改论文前，应先认清自己属于哪种学生。.第五条学生种类.催导师改论文的硕博生种类如下：.（一）充分消化导师先前表达的内容，完成后再催导师尽快讨论并给予反馈；.（二）盲目积极，思考不成熟就已成文，并催导师改论文；.（三...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
于是自己当场给导师打起了微信电话确认。确认过后，那个工作人员像个泄了气的皮球。而我自己也在那一刻，真真正正地意识到导师真的是自己倒贴钱给我文。导师是真的没有经费了，一点都没有了。一瞬间，脸火辣辣地疼。
论文少不代表实力不行，有可能是不在乎论文了。.不能这么判定，导师最近论文少说明老师的重点可能已经转移了，要么忙于接外面的项目赚钱，要么有了领导职务，无暇做学术研究了，如果想专心科研，那就要好好考虑一下了。.1.要看这个导师，他之前的...
若导师在此过程中未做实质性的指导、未撰写文章、也未进行修改，应由学生自己拟定作者署名，而不应该是自动拥有署名权，甚至通讯作者署名权。.事实上学生绕过导师发表论文，基本100％是为了按时毕业并拿到学位证，因为他们提交给导师的上一篇文章...
让学生去研究去写论文，学生认为这是机会，但最后才发现，论文发表的时候自己一字一码写下的论文成了导师的作品。这一类导师不仅没有给学生很好的教育指导，还任意抢夺了他们的研究成果，如果真碰到这样的导师，学生们苦不堪言，堪称委屈。3.
这时候才恍然发现，为什么其他课题组的学生有的文了，自己研一怎么什么成果也没有，这时候才发现再不文，就毕不了业了（研三事更多，论文发表周期长）。所以，放养式导师的学生，一定尽量给自己确定一个方向，千万不能指望导师。
几周前，有一名学生向我们反映，自己发表论文时，因为用了另一个导师B的数据，所以要挂B导师的名字。但在排作者顺序的时候，自己的导师A说他要排第一，学生第二，导师B挂通讯作者，而事实上，导师A根本没有对这篇论文有任何指导。
纯属转载，有参考价值，更要共勉！知乎原文题主似乎没有明确自己是博士生，以下假设为博士生。1、首先，请以一个局外人的理智角度，对你的导师进行如下分类：①圈内大牛，高水平论文很多，目前自己仍在亲力亲为参与科研工作，请转2②简历里面有一些高水平论文，但是似乎并不能算是...
导师公开发文与学生“断交”，因论文署名问题让自己寒了心....广大硕博群体在校期间，一定少不了需要发表专业领域的科研论文，而在论文的发表过程中，有一个问题十分敏感：文章作者署名。.说到这里，想必很多朋友们都有一肚子的话要说吧？.有的研究...
所以，在催导师改论文前，应先认清自己属于哪种学生。.第五条学生种类.催导师改论文的硕博生种类如下：.（一）充分消化导师先前表达的内容，完成后再催导师尽快讨论并给予反馈；.（二）盲目积极，思考不成熟就已成文，并催导师改论文；.（三...
下面我们说一下学生对老师产生的价值。有人可能会问，学生能给老师带来什么价值？其实学生能给老师带来的价值也不容小觑。首先我们从心理层面上来说，导师一旦培养出一个很优秀的学生，自己内心就会产生一种非常强的成就感，不要小瞧这样的成就感，这是导师以后更好工作的一种激励...
于是自己当场给导师打起了微信电话确认。确认过后，那个工作人员像个泄了气的皮球。而我自己也在那一刻，真真正正地意识到导师真的是自己倒贴钱给我文。导师是真的没有经费了，一点都没有了。一瞬间，脸火辣辣地疼。
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