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阅读经典童话走进奇妙王国——《安徒生童话》导读课教后反思.童话是一座五彩缤纷的大花园，在童话的世界里，植物动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐深受孩子们喜爱。.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全...
摘要：《安徒生童话》整本书阅读教学可以按"导读课""推进课""交流课"三种基本课型加以组织."导读课"重在阅读兴趣的激发与阅读方法的指导;"推进课"宜以"主题"的方式进行组织,重在深化学生对阅读内容的理解与阅读方法的迁移;"交流课"则以阅读成果的汇报,阅读经验的分享,阅读感受的交流为主加以...
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值...安徒生童话导读课ppt课件_图文系统标签：安徒生童话导读图文鞋匠湖面更多>>相关文档...
《安徒生童话》导读课课件图文.ppt,安徒生童话导读课;什么是童话？它有什么特点？;《丑小鸭》是一个非常优秀的童话故事，哪些同学读过？知道故事的作者是谁吗？;安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母...
安徒生童话导读课什么是童话？它有什么特点？童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。《丑小鸭》是一个非常优秀的童话故事，哪些同学读过？知道故事的作者是谁吗？
《安徒生童话》整本书阅读教学可以按"导读课""推进课""交流课"三种基本课型加以组织。"导读课"重在阅读兴趣的激发与阅读方法的指导;"推进课"宜以"主题"的方式进行组织,重在深化学生对阅读内容的理解与阅读方法的迁移;"交流课"则以阅读成果的汇报、阅读经验的分享、阅读感受的交流为主加以...
《安徒生童话》阅读指导课教案武进区潘家小学蒋丽教学目标：1、通过阅读，指导学生学会读懂《安徒生童话》。2、掌握读懂童话人物和道理的方法。3、通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程：一、激发兴趣1.同学们，今天我们谈谈你喜欢...
其中1班的平川老师以《安徒生童话》为例，采用对比的阅读策略，设计新颖，令在场的老师深受启发。下面就和大家一起分享平川老师的《安徒生童话》整本书阅读交流课的教学设计。在阅读的过程中，除了老师和同学们刚刚…
安徒生童话阅读指导课教案阅读指导课教案－《安徒生童话》教学目标：1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。课前准备：1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；2、要求同学带...
【教学内容】统编版小学《语文》二年级(下册)必读书目《安徒生童话》【教学目标】1.创设阅读情境,带领学生走进童话故事,感受阅读童话的乐趣,激发阅读期待;2.初步掌握阅读童话的方法,培养学生良好的阅读习惯;3.感悟安徒生童话中呈现真、善、美,点燃学生向善的道德情感火种。
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