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理解数学：单元起始课教学设计的关键——以“一元二次方程（第1课）”教学为例.冒琳琳.【摘要】：正单元起始课(有些地区称之为章节统领课)的教学研究在最近两年得到一定的关注,不少教研活动中得到积极实施,因为这种课型没有机械地执行教材,是从...
例谈初中数学章起始课单元教学设计--中国期刊网.杨倩李淑娟.淮北市实验学校，淮北市特殊教育学校119168462@qq.摘要：单元教学就是从单元知识的整体出发，打破传统的教学模式，凸显知识建构的重要性。.知识建构是在遵循学生认知规律的基础上，帮助...
素养导向下的单元起始课教学设计——以“平面向量”为例成亮;李亚琼本文以"平面向量"的第一节课为例,阐述了单元起始课教学需要教师认真研究课标,并站在方的高度以单元的视角设计单元起始课教学,从而更好地发展学生的数学核心素养。
【摘要】：通过对"第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动"指定课题"‘三角形’章起始课"的教学研究,结合两节同课异构的优秀教学课例的分析,探讨了如何从单元视角出发,深入挖掘"三角形"单元起始课的教学价值,进而有效设计并开展"章(单元)起始课"教学的问题.
小学科学教学中如何上单元起始课.谢小立.【摘要】：正一、什么是单元起始课单元起始课是指每个单元中,统领单元教学内容的单元起始第一课。.在教科版全部八册教材的32个单元中,有22个单元的第一课起到了"向学生交代单元主.下载App查看全文.下载全文更...
起始课:数学单元教学的“导览图”何丽华单元教学起始课是在系统思维指导下,对相关教学内容进行统筹重组和优化,引领学生明晰"为何学""学什么""怎样学",突出教学内容的整体性、结构性、关联性,为整个单元学习…
起始课教学是单元教学的一个难点。本文探讨了素养为本的单元起始课教学在教学定位、教学目标、教学要素分析、教学策略、教学设计的思路与方法等方面与通常起始课教学的不同点,然后以"平面向量及其应用"单元起始课教学为例进行了说明。
朱敏龙;;基于统领作用的章起始课的教学思考——以“二次函数”章起始课的教学为例[J];中学数学月刊;2018年11期3杨颖映;;初中数学单元起始课教学的“四性”[J];中学数学;2020年08期
“认识几分之一”是分数单元的起始课,更是理解分数概念的起点。已有研究发现,学生对几分之一的概念普遍存在理解障碍,这与教师在分数起始课的教学有关。教师关于此课的教学多凭经验,缺少理论指导,且多数教学设计无教学质量反馈。由于分数的概念...
摘要："单元整体建构课"的教学目标是让学生管中窥豹,建构单元认知的框架结构,从整体上把握研究方向和路径,了解主体内容和方法,以发展数学思维,提升数学素养.基于《二次函数的图像和性质》一节起始课的教学设计,阐述对"单元整体建构课"总体特点,设计策略,实施价值的思考.
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素养导向下的单元起始课教学设计——以“平面向量”为例成亮;李亚琼本文以"平面向量"的第一节课为例,阐述了单元起始课教学需要教师认真研究课标,并站在方的高度以单元的视角设计单元起始课教学,从而更好地发展学生的数学核心素养。
【摘要】：通过对"第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动"指定课题"‘三角形’章起始课"的教学研究,结合两节同课异构的优秀教学课例的分析,探讨了如何从单元视角出发,深入挖掘"三角形"单元起始课的教学价值,进而有效设计并开展"章(单元)起始课"教学的问题.
小学科学教学中如何上单元起始课.谢小立.【摘要】：正一、什么是单元起始课单元起始课是指每个单元中,统领单元教学内容的单元起始第一课。.在教科版全部八册教材的32个单元中,有22个单元的第一课起到了"向学生交代单元主.下载App查看全文.下载全文更...
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起始课教学是单元教学的一个难点。本文探讨了素养为本的单元起始课教学在教学定位、教学目标、教学要素分析、教学策略、教学设计的思路与方法等方面与通常起始课教学的不同点,然后以"平面向量及其应用"单元起始课教学为例进行了说明。
朱敏龙;;基于统领作用的章起始课的教学思考——以“二次函数”章起始课的教学为例[J];中学数学月刊;2018年11期3杨颖映;;初中数学单元起始课教学的“四性”[J];中学数学;2020年08期
“认识几分之一”是分数单元的起始课,更是理解分数概念的起点。已有研究发现,学生对几分之一的概念普遍存在理解障碍,这与教师在分数起始课的教学有关。教师关于此课的教学多凭经验,缺少理论指导,且多数教学设计无教学质量反馈。由于分数的概念...
摘要："单元整体建构课"的教学目标是让学生管中窥豹,建构单元认知的框架结构,从整体上把握研究方向和路径,了解主体内容和方法,以发展数学思维,提升数学素养.基于《二次函数的图像和性质》一节起始课的教学设计,阐述对"单元整体建构课"总体特点,设计策略,实施价值的思考.
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