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单名数变复名数的练习题.doc,精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创PAGE1/NUMPAGES1单名数变复名数的练习题教学内容：教科书第68——69页自主练习4——9题。教学目标：1、进一步复习巩固单名数和复名数之间...
单名数化复名数练习题.doc,单名数化复名数练习题6020千克=吨35克=千克0千克=吨0.93吨=千克2米3分米=米米7厘米=米3吨700千克=吨15吨50千克=吨5千克500克=千克吨=千克60千克=吨2000克=千克0.21吨=千克.08吨=千克3.2平方千米=公顷0...
教学时注意从解决问题的角度来介绍单名数与复名数的互化，使学生体会到单名数与复名数的互化是解决实际问题的需要。具体如下：建议借助简单的小数大小比较让学生理解其意义可移至P52“数位”由三个不同位数的小数来认识小数的构成，再理解小数各数位上数的含义。
(一)单名数的换算1、把低级单名数与高级单名数变换70分米=(35公里=（）千米8000）千米800）千米30.5）千米80）千米15厘米=（）千米250）千米13厘米=）千米18分米=（36厘米=（）千米24厘米=(525毫米=70分米=(）厘米84厘米...
教学内容：名数的改写。教学目标：1、理解名数、单名数、复名数的概念，掌握名数改写的方法，能正确的进行名数的改写。2、培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。教学重点：运用单位间的进率进行名数的改写。
计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。简便运算中，这些题都是平时经常练习的题型，没有一道难得，但是在学生的卷面中反应出学生掌握不是很好，特别是99*37+37错误率特别的高。
名数的改写小学四年级数学教案范本教学目标1．学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写．2．培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力．教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写。教学难点熟练的进行时间单位单名数与复。教学步骤一、铺垫导入1、填空：1米＝____厘米1公顷＝____平方米1时＝____分…
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．教学难点熟练的进行时间单位单名数与复．教学步骤一、铺垫孕伏．1．填空：1米＝厘米1公顷＝平方米1时＝分1吨＝千克2．导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？
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单名数变复名数的练习题.doc,精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创PAGE1/NUMPAGES1单名数变复名数的练习题教学内容：教科书第68——69页自主练习4——9题。教学目标：1、进一步复习巩固单名数和复名数之间...
单名数化复名数练习题.doc,单名数化复名数练习题6020千克=吨35克=千克0千克=吨0.93吨=千克2米3分米=米米7厘米=米3吨700千克=吨15吨50千克=吨5千克500克=千克吨=千克60千克=吨2000克=千克0.21吨=千克.08吨=千克3.2平方千米=公顷0...
教学时注意从解决问题的角度来介绍单名数与复名数的互化，使学生体会到单名数与复名数的互化是解决实际问题的需要。具体如下：建议借助简单的小数大小比较让学生理解其意义可移至P52“数位”由三个不同位数的小数来认识小数的构成，再理解小数各数位上数的含义。
(一)单名数的换算1、把低级单名数与高级单名数变换70分米=(35公里=（）千米8000）千米800）千米30.5）千米80）千米15厘米=（）千米250）千米13厘米=）千米18分米=（36厘米=（）千米24厘米=(525毫米=70分米=(）厘米84厘米...
教学内容：名数的改写。教学目标：1、理解名数、单名数、复名数的概念，掌握名数改写的方法，能正确的进行名数的改写。2、培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。教学重点：运用单位间的进率进行名数的改写。
计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。简便运算中，这些题都是平时经常练习的题型，没有一道难得，但是在学生的卷面中反应出学生掌握不是很好，特别是99*37+37错误率特别的高。
名数的改写小学四年级数学教案范本教学目标1．学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写．2．培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力．教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写。教学难点熟练的进行时间单位单名数与复。教学步骤一、铺垫导入1、填空：1米＝____厘米1公顷＝____平方米1时＝____分…
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．教学难点熟练的进行时间单位单名数与复．教学步骤一、铺垫孕伏．1．填空：1米＝厘米1公顷＝平方米1时＝分1吨＝千克2．导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？
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