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如何安排培训时间更容易让临床护理带教老师接受培训，这是保证临床带教老师培训可持续进行必须考虑的问题。临床护理带教老师更容易接受定期的短时培训，每年2～3次，每次1～2h为宜，集中解决他们在临床护理教学中遇到的困难。
神经内科临床带教分析摘要：1带教的目标和内容神经内科的的特点是急、危、重。基础护理多、重、烦。所以护理要求特别高。对不但要细心、耐心、还要有责任心和爱心。护生在我科实习时间为6周，因此我制定了具体的知识目标和技能目标。
护理经验临床护理带教老师自我管理现状及影响因素分析陈艳新疆自治区第四附属中医院干二科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000【摘要】护士实习的过程是理论与实践相结合，由知识向能力进行转化的过程，也是对学校教育的进一步深化和延续，这对每一位护理工作者来说都是至关重要的。
泌尿外科见习带教体会教育论文作者：葛成国，靳风烁，王洛夫【关键词】泌尿外科；见习；带教医学生在完成基础课与部分临床课学习之后进入临床见习阶段。临床见习课程是理论同实践相结合的第一步,在医学教学中起着承前启后的作用,主要目的是巩固课堂讲授内容、培养学生思考与实际...
关于实习带教临床护理教育方面的论文1加强入科宣教，制定实习带教计划1.1护生进入烧伤科前都是是充满好奇、渴望、兴奋的心情但是当进入病情，看到烧伤病人毁容、疤痕增生、功能障碍等，闻着创面产生的异味，心理会感觉恐惧、陌生、紧张，茫然失措。
目的:探究合作学习在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2017年3月-2018年12月来我院的38名实习生和22名本院新进护士为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组学生采用合作学习进行带教,对照组采用传统讲授式教学法。结果:实验组学生的总成绩、知识掌握水平打分、
本文试就目前临床带教中存在的问题进行分析,提出对策。1存在问题1.1带教老师方面:1.1.1缺乏良好的授课能力:目前临床上的带教老师长期从事临一线工作,虽然随着护理事业的不断发展带教老师的学历也慢慢
体育教师带教计划二：中学体育教师带教计划（464一、指导思想：根据带教的实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过带教方式，使新任教师快速具有较强的体育教育教学能力，为加快奉贤体育教师的专业发展服务，特制订本计划。
2015-12-18老带新教师成长记录2011-03-26急需一篇教师老带新（新教师拜师）会议上老教师代表的讲话2016-06-18幼儿园新、老教师结对互助检查记录2019-11-10班主任老师老带新的带教形式有哪些？2013-10-14幼儿园老教师如何带新教师初探14...
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护理经验临床护理带教老师自我管理现状及影响因素分析陈艳新疆自治区第四附属中医院干二科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000【摘要】护士实习的过程是理论与实践相结合，由知识向能力进行转化的过程，也是对学校教育的进一步深化和延续，这对每一位护理工作者来说都是至关重要的。
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目的:探究合作学习在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2017年3月-2018年12月来我院的38名实习生和22名本院新进护士为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组学生采用合作学习进行带教,对照组采用传统讲授式教学法。结果:实验组学生的总成绩、知识掌握水平打分、
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体育教师带教计划二：中学体育教师带教计划（464一、指导思想：根据带教的实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过带教方式，使新任教师快速具有较强的体育教育教学能力，为加快奉贤体育教师的专业发展服务，特制订本计划。
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