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幼儿园“亲自然”教育的实践及启示--中国期刊网.上海市金山区干巷幼儿园201518.“亲自然”教育，即是让幼儿与大自然进行更加亲密的接触与互动，从而维护幼儿身心的健康发展。.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：每一个儿童自出生之日起就开始了对...
根据《幼儿园指导纲要》的要求，幼儿园乡土资源课程开发进展颇有成效，如下：（一）利用乡土资源，丰富课程体系幼儿园不再把孩子们困在教室，让他们从实践中、大自然中获取知识，并细致的记录、总结乡土资源课程发展状况，不断地挖掘、开发与利用大自然赋予的资源，从而构建系统化的...
这些大自然中的一切都是幼儿自然的老师，它能带给幼儿巨大的潜在价值。幼儿园的自然环境作为一种“隐性课程”，要使幼儿能够主动参与幼儿园的环境创设，让幼儿与环境产生互动效应，从而在环境中受到启迪和教育。在幼儿教育家蒙台梭利...
【论文】让幼儿教育回归自然--以森林幼儿园为例,幼儿园教师论文,幼儿园论文,幼儿园课程游戏化论文,幼儿园民间游戏论文,幼儿园教育教学论文,幼儿园游戏论文,幼儿园教育论文,幼儿园区域游戏论文,幼儿园…
幼儿园与自然教育.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。.环境是重要的教育资源，充分利用自然环境中的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。.幼儿…
亲自然学前教育实践的分析研究——以欧洲森林幼儿园为例.Tag：.本文是一篇学前教育论文，笔者从森林幼儿园的教育实践开始着手，将教育模式分解为四个维度，分别是教育背景、教育理念、教育环境以及教育内容，并根据三个国家的不同，概括出了三种各具...
让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育-幼儿园环保生态教育环保意识幼儿园生态教育幼儿认识大自然培养孩子当今，环境保护已成为全球关注的焦点，共建美好家园...
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响，通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
幼儿园自然环境的营造策略摘要：摘要：幼儿园教育是学校教育和终生教育的奠基阶段，在这一阶段，教师的主要任务不仅是帮助幼儿更好地适应校园生活和集体生活，还要通过各种各样小知识的教学引导他们主动思考，产生学习兴趣…
幼儿园体验式“亲自然”课程的实践摘要：摘要：“亲自然”课程是幼儿园教育的一项创新，目的在于让教育回归自然，以体验为基础实现优质教学。传统的幼儿园教学将知识讲解限制在课堂上，脱离了自然实践。在体验式&ldquo…
幼儿园“亲自然”教育的实践及启示--中国期刊网.上海市金山区干巷幼儿园201518.“亲自然”教育，即是让幼儿与大自然进行更加亲密的接触与互动，从而维护幼儿身心的健康发展。.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：每一个儿童自出生之日起就开始了对...
根据《幼儿园指导纲要》的要求，幼儿园乡土资源课程开发进展颇有成效，如下：（一）利用乡土资源，丰富课程体系幼儿园不再把孩子们困在教室，让他们从实践中、大自然中获取知识，并细致的记录、总结乡土资源课程发展状况，不断地挖掘、开发与利用大自然赋予的资源，从而构建系统化的...
这些大自然中的一切都是幼儿自然的老师，它能带给幼儿巨大的潜在价值。幼儿园的自然环境作为一种“隐性课程”，要使幼儿能够主动参与幼儿园的环境创设，让幼儿与环境产生互动效应，从而在环境中受到启迪和教育。在幼儿教育家蒙台梭利...
【论文】让幼儿教育回归自然--以森林幼儿园为例,幼儿园教师论文,幼儿园论文,幼儿园课程游戏化论文,幼儿园民间游戏论文,幼儿园教育教学论文,幼儿园游戏论文,幼儿园教育论文,幼儿园区域游戏论文,幼儿园…
幼儿园与自然教育.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。.环境是重要的教育资源，充分利用自然环境中的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。.幼儿…
亲自然学前教育实践的分析研究——以欧洲森林幼儿园为例.Tag：.本文是一篇学前教育论文，笔者从森林幼儿园的教育实践开始着手，将教育模式分解为四个维度，分别是教育背景、教育理念、教育环境以及教育内容，并根据三个国家的不同，概括出了三种各具...
让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育让孩子认识大自然培养幼儿环保意识幼儿园环保生态教育-幼儿园环保生态教育环保意识幼儿园生态教育幼儿认识大自然培养孩子当今，环境保护已成为全球关注的焦点，共建美好家园...
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响，通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
幼儿园自然环境的营造策略摘要：摘要：幼儿园教育是学校教育和终生教育的奠基阶段，在这一阶段，教师的主要任务不仅是帮助幼儿更好地适应校园生活和集体生活，还要通过各种各样小知识的教学引导他们主动思考，产生学习兴趣…
幼儿园体验式“亲自然”课程的实践摘要：摘要：“亲自然”课程是幼儿园教育的一项创新，目的在于让教育回归自然，以体验为基础实现优质教学。传统的幼儿园教学将知识讲解限制在课堂上，脱离了自然实践。在体验式&ldquo…
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