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摘要："大语文"教育观的提出由来已久,基于此的语文教学改革层出不穷.但社会的发展带给教育无尽的难题隐患.教学也应该随即而动.本文试从语文课程利用开发,课外阅读积累,作业丰富优化,多学科融合几个方面,探析"大语文"教育观下的小学语文教学优化的途径.
课外阅读与大语文教学观(北京课改版教学论文)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版课外阅读与大语文教学观新修订的小学语文教学大纲指出："小学语文教学应立足于促进全体学生的发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。
阅读教学论文：阅读教学的大语文观.doc.要】小学语文新课程提出：小学生应具有阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。.学会运用多种阅读方法。.所以，笔者认为阅读教学应有大语文观，要把课堂阅读教学和课外阅读激发有机...
小学语文课外阅读论文：浅谈小学语文课外阅读首次把丰富语言的积累写进了教学目标,并用具体条款要求注意到积累语言材料,明确规定背诵优秀课文不少于150万字,在开放的语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程这外的点缀,而是语文教育的一个重要组成部分.课外阅读不仅有利于...
（2）展示较为清晰的如何在课外阅读中培养学生语言积累能力的体系及操作技巧的参考方案。（3）与现代教育技术相结合，展示新课程理念下，在小学语文学习中，对学生语言积累能力进行培养和提高的成功案例。
课改深化，“大语文”大在何处编者按最近几年，“大语文”逐渐成为教育界的“热”词。一方面，公立学校语文教育迎来编者按最近几年，“大语文”逐渐成为教育界的“热”词。一方面，公立学校语文教育迎来“新课程、新教材、新高考”的“三新”时代；另一方面，新的政策带来了新的...
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要：杜诗曾言：”读书破万卷，下笔如有神”，”子午书简”栏目也说”读万卷书，行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
山东省鄄城县大埝镇大埝完小王睿课题研究员编号：CTF120166-73-232一、课题研究的背景《语文新课程标准》中明确要求学生“具有阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情
初中语文积累的策略分析论文摘要：在初中语文教学中进行知识的积累是一个漫长且严谨的过程。本文针对于此，提出了在初中语文教学中进行知识积累的主要策略。旨在通过于此，全面提升学生的语文综合应用能力和语言表达综合能力。
生活中积累素材——小学语文习作教学研究--中国期刊网.摘要：本文主要从自然、教材、生活、课外书籍等几个方面论述了如何积累写作素材。.关键词：生活；积累素材；小学语文；习作教学.前言.小学写作教学是语文教学的重要组成部分，写作水平直接反映...
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（2）展示较为清晰的如何在课外阅读中培养学生语言积累能力的体系及操作技巧的参考方案。（3）与现代教育技术相结合，展示新课程理念下，在小学语文学习中，对学生语言积累能力进行培养和提高的成功案例。
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