对《大堰河——我的保姆》的探究-一、为什么“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”艾青曾经说过,1932年自己因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱;次年1月的“一天早晨,我从窗口看到外面下雪,...
,湖北巴东人,湖北巴东雷家坪中学教师。2005年27卷专辑三峡大学学报(人文社会科学版ChinaThreeGorgesUniversity(HumanitiesSocialSciences)Jul.2005Vol127Specialsec.(巴东雷家坪中学,湖北巴东444300)对艾青的名作《大堰河———我...
【摘要】:新诗《大堰河—我的保姆》(以下简称《大堰河》)是艾青在人生低谷时所唱出的一曲赞歌,也是其真情实感的恣意倾洒,亦是其诗歌创作理论的实践。该诗自1933年发表至今,已有八十多年的历史,在这期间,不同时代的读者从不同角度对该诗歌进行了不同程度的解读。
谈《大堰河——我的保姆》的艺术特色(可编辑),大堰河我的保姆,大堰河我的保姆教案,大堰河我的保姆原文,大堰河,艾青大堰河,艾青大堰河我的保姆,大堰河我的保姆朗诵,大堰河作者新诗,艺术特色,李清照词的艺术特..
大堰河—我的保姆赏析作者:佚名这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,被关押在看守所中。据诗人自述,写这首诗时是在一个早晨,一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念,诗人澎湃地写下了这首诗。
成名作《大堰河——我的保姆》发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字,著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的…
[大堰河我的保姆赏析]大堰河我的保姆(人教版高一必修教案设计)【--教学工作总结】教学目标1、鉴赏大堰河的形象,理解诗人对大堰河深厚的感情。2、体会排比、反复等手法的表达效果。教学…
课件艾青诗歌大堰河我的保姆.ppt,解题题目中的“大堰河”指的是什么?“大堰河”是浙江金华方言中“大叶荷”的谐音。艾青的奶妈是大叶荷村人,她是童养媳,没有自己的名字,当地人因此就叫她“大叶荷”。作者简介艾青(1910~1996)本名蒋海澄,字养源,笔名莪伽、林壁等。
姜晓晨摘要:本文结合诗人的生活经历,以《大堰河我的保姆》等经典诗歌为例,总结出艾青诗歌的艺术特色。在这一时期,诗人创作风格独特,艾青诗歌中的意象大多为土地与太阳;在语言上大多富有口语美,音乐美;在艺术上富有感染力情感真挚热烈;形式上变换自由,节奏流畅。
大堰河我的保姆大堰(yan4声)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰
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,湖北巴东人,湖北巴东雷家坪中学教师。2005年27卷专辑三峡大学学报(人文社会科学版ChinaThreeGorgesUniversity(HumanitiesSocialSciences)Jul.2005Vol127Specialsec.(巴东雷家坪中学,湖北巴东444300)对艾青的名作《大堰河———我...
【摘要】:新诗《大堰河—我的保姆》(以下简称《大堰河》)是艾青在人生低谷时所唱出的一曲赞歌,也是其真情实感的恣意倾洒,亦是其诗歌创作理论的实践。该诗自1933年发表至今,已有八十多年的历史,在这期间,不同时代的读者从不同角度对该诗歌进行了不同程度的解读。
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成名作《大堰河——我的保姆》发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字,著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的…
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姜晓晨摘要:本文结合诗人的生活经历,以《大堰河我的保姆》等经典诗歌为例,总结出艾青诗歌的艺术特色。在这一时期,诗人创作风格独特,艾青诗歌中的意象大多为土地与太阳;在语言上大多富有口语美,音乐美;在艺术上富有感染力情感真挚热烈;形式上变换自由,节奏流畅。
大堰河我的保姆大堰(yan4声)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰