对《大堰河——我的保姆》的探究-一、为什么“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”艾青曾经说过,1932年自己因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱;次年1月的“一天早晨,我从窗口看到外面下雪,...
【摘要】:新诗《大堰河—我的保姆》(以下简称《大堰河》)是艾青在人生低谷时所唱出的一曲赞歌,也是其真情实感的恣意倾洒,亦是其诗歌创作理论的实践。该诗自1933年发表至今,已有八十多年的历史,在这期间,不同时代的读者从不同角度对该诗歌进行了不同程度的解读。
)板书设计三、大堰河――我的保姆艾青1、诵读;2、为大堰河“画像”;3、为大堰河写一份“档案”资料;4、完成训练。教学反思专家评价附件一:《大堰河――我的保姆》问题导读单一、背景资料:艾青,原名蒋海澄,1910年出生。
《大堰河──我的保姆》教案【教学目标】1、诵读诗歌,体会作者的感情。2、认识大堰河这个人物形象。3、培养联想和想象的能力。加深对母爱的认识。【教学重点】[来&%源^:中~教@网]认识大堰河这个人物形象…
大堰河我的保姆大堰(yan4声)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰
大堰河——我的保姆火钵雕花家具笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦生活负担沉重不向艰难生活低头纯朴宽厚勤劳善良的大堰河命运悲惨、极容易满足、乐观的大堰河我做了生我的父母家里的新…
大堰河我的保姆教学实录【优质】,大堰河我的保姆优质课,画风优质课教学实录,雷雨优质课教学实录,桥教学实录优质课,优质课正比例教学实录,社戏优质课教学实录,将相和优质课教学实录,画杨桃优质课教学实录,找骆驼优质..
生:“辉煌的结彩的堂上”,显示大堰河梦中的艾青婚礼隆重。生:“泥黑的温柔的脸颜”,显示大堰河的作为劳动人民劳作辛苦。师:大家可以写成一篇学术性的小论文,题目可以叫作《<大堰河我的保姆>中颜色词的运用=。
《大堰河,我的保姆》教学实录韩军老师声情并茂的朗读、新颖别致的教法、深刻透彻的分析,还有那亲切的话语、巧妙的引导、广博的知识深深折服了来自江苏各市县的三百多位听课老师,赢得了阵阵热烈的掌声。
《大堰河,我的保姆》素材挖掘与写作运用2012-10-08学科网四川省绵竹中学龚志华素材挖掘:【素材清单】《大堰河,我的保姆》这首诗,通过精细描写大堰河怎样在般的环境里,默默进行无休无止地各种劳动,写出她的勤劳、淳朴...
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【摘要】:新诗《大堰河—我的保姆》(以下简称《大堰河》)是艾青在人生低谷时所唱出的一曲赞歌,也是其真情实感的恣意倾洒,亦是其诗歌创作理论的实践。该诗自1933年发表至今,已有八十多年的历史,在这期间,不同时代的读者从不同角度对该诗歌进行了不同程度的解读。
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