发表服务
基于MOOC的翻转课堂教学实践探讨中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2015）005-0182-03作者简介：程晓伟（1987-），男，黑龙江大庆人，硕士，大连民族学院教师
基于MOOC翻转课堂教学模式的设计与应用研究.随着信息技术的快速发展,高校教学改革也在紧锣密鼓的进行着,在人才培养方面更注重其素质的全面发展。.构建一种新型教学模式来提升学生的表达能力、自主学习能力、协作学习能力和实践动手能力显得至关重要...
MOOC支撑下的“大学计算机”翻转课堂教学设计中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2015）17-0063-0321世纪，社会发展越来越信息化，计算机技术在社会各方面的应用也越来越广泛。无疑，这对大学生的
摘要：以系统开发规范与文档编写课程为例，从学习资源、教学活动设计、教学学习环境和教学评价等四个方面分析了在MOOC支撑下的翻转课堂教学模式中的教学要素，阐述了翻转课堂教学设计及教学实施的特色，为翻转课堂教学模式在实训类课程教学改革提供一定的参
基于MOOC+SPOC混合教学的翻转课堂教学实践.胡静;陈立潮;1:太原科技大学计算机科学与技术学院摘要(Abstract)：.介绍基于MOOC+SPOC的线上线下混合教学模式,从SPOC资源建设、翻转课堂实施方案、即时通讯工具配合课堂教学、碎片化与知识结构导图、计算思维能力的...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志..."MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合式教学改革实践——以《计算机导论》课程为例[J].黑龙江教育:理论与实践,2018,1257(09):55-56.[3]盛磊.基于MOOC+SPOC的翻转课堂教学改革...
利用MOOC+翻转课堂手段提升理工类专业课课程思政教学质量傅斌1陈衍涛1张婉怡1韩洁2（1.天津理工大学材料科学与工程学院天津3003842.天津理工大学理学院天津市300384）摘要：为适应新时代思政教学的发展，针对理工类专业课的课程...
浅析基于MOOC+SPOC的大学计算机基础翻转课堂教学模式论文1构建以计算思维能力培养为目标的课程体系在明确大学计算机课程教学目标的基础上，分析教指委提出的大学计算机内容体系的“三个领域”及每个领域中“三种类型的知识点”，认真学习其他高校大学计算机改革的成功经验，结合我校...
导读：本论文是一篇关于简谈基于MOOC的翻转课堂教学模式的优秀论文范文论文片段：.【摘要】随着MOOC等在线教学视频的发展与流行，“翻转课堂”成为信息时代教学改革的热点。.本文在阐述翻转课堂及MOOC概念及特点的基础上，对基于MOOC的翻转课堂教学模式...
[8]MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析[J].王佑镁,叶爱敏,赖文华.中国电化教育.2015(07)[9]翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究[J].姜艳玲,国荣,付婷婷.中国电化教育.2015(04)[10]基于MOOC的翻转课堂教学模式研究[J].
基于MOOC的翻转课堂教学实践探讨中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2015）005-0182-03作者简介：程晓伟（1987-），男，黑龙江大庆人，硕士，大连民族学院教师
基于MOOC翻转课堂教学模式的设计与应用研究.随着信息技术的快速发展,高校教学改革也在紧锣密鼓的进行着,在人才培养方面更注重其素质的全面发展。.构建一种新型教学模式来提升学生的表达能力、自主学习能力、协作学习能力和实践动手能力显得至关重要...
MOOC支撑下的“大学计算机”翻转课堂教学设计中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2015）17-0063-0321世纪，社会发展越来越信息化，计算机技术在社会各方面的应用也越来越广泛。无疑，这对大学生的
摘要：以系统开发规范与文档编写课程为例，从学习资源、教学活动设计、教学学习环境和教学评价等四个方面分析了在MOOC支撑下的翻转课堂教学模式中的教学要素，阐述了翻转课堂教学设计及教学实施的特色，为翻转课堂教学模式在实训类课程教学改革提供一定的参
基于MOOC+SPOC混合教学的翻转课堂教学实践.胡静;陈立潮;1:太原科技大学计算机科学与技术学院摘要(Abstract)：.介绍基于MOOC+SPOC的线上线下混合教学模式,从SPOC资源建设、翻转课堂实施方案、即时通讯工具配合课堂教学、碎片化与知识结构导图、计算思维能力的...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志..."MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合式教学改革实践——以《计算机导论》课程为例[J].黑龙江教育:理论与实践,2018,1257(09):55-56.[3]盛磊.基于MOOC+SPOC的翻转课堂教学改革...
利用MOOC+翻转课堂手段提升理工类专业课课程思政教学质量傅斌1陈衍涛1张婉怡1韩洁2（1.天津理工大学材料科学与工程学院天津3003842.天津理工大学理学院天津市300384）摘要：为适应新时代思政教学的发展，针对理工类专业课的课程...
浅析基于MOOC+SPOC的大学计算机基础翻转课堂教学模式论文1构建以计算思维能力培养为目标的课程体系在明确大学计算机课程教学目标的基础上，分析教指委提出的大学计算机内容体系的“三个领域”及每个领域中“三种类型的知识点”，认真学习其他高校大学计算机改革的成功经验，结合我校...
导读：本论文是一篇关于简谈基于MOOC的翻转课堂教学模式的优秀论文范文论文片段：.【摘要】随着MOOC等在线教学视频的发展与流行，“翻转课堂”成为信息时代教学改革的热点。.本文在阐述翻转课堂及MOOC概念及特点的基础上，对基于MOOC的翻转课堂教学模式...
[8]MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析[J].王佑镁,叶爱敏,赖文华.中国电化教育.2015(07)[9]翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究[J].姜艳玲,国荣,付婷婷.中国电化教育.2015(04)[10]基于MOOC的翻转课堂教学模式研究[J].
发表服务