材料2:《自主学动手学》.doc,自主学动手学2013年9月~2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养人才。由于办学定位的不同,每所学校的人才培养目标相互差异,采取的培养模式和培养方法也各具特色。
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第一部分(第1章~第3章)涵盖预备工作和基础知识。第1章介绍深度学习的背景。第2章提供动手学深度学习所需要的预备知识,例如,如何获取并运行本书中的代码。第3章包括深度学习最基础的概念和技术,如多层感知机和模型正则化。
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浅谈在信息技术教学中学生自主创新能力的培养_其他论文.发布时间:2015-04-14来源:人大经济论坛.创新,是推动人类文明前进的车辆。.创新,是托着人类理想飞翔的翅膀。.创新教育是素质教育的核心,是培养创新人才的重要途径。.一、自主创新的重要性...
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摘要:提高大学生的自主创新能力和实践能力,培养高素质人才是高等教育最根本的任务之一,然而传统的被动接受式教学方式不利于学生能力的培养。本文将自主性学习应用于《证券投资学》课程,探讨以培养学生实践能...
高中化学新课标下学生自主学习的现状研究.王丽.【摘要】:教育部在2001年颁布《基础教育课程改革纲要(试行稿)》,其主要目标是“改变课程实施过程中过分强调接受学习的观点、习惯于机械训练、死记硬背的现状,提倡学生主动参与学习过程、勤于动手...
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