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摘要：大学语文是高等教育的重要课程。大学生通过古今中外的名篇佳作学习，更加牢固语文基础，强化语文能力，在进一步提高大学生语文素养和文学修养基础上，还要以其精选的名篇佳作所蕴含的人文精神、爱国情怀浸润大学生的心灵，丰富思想内涵，寓思政教育于其中，充分发挥课程思政的...
关键词：《大学语文》；课程思政；挖掘；方略；课程思政元素的挖掘千方万法，但都凝聚着教师们的殷殷心血，渗透着教师们的谆谆育人意识。下面从六个方面总结《大学语文》课程思政元素的挖掘方略。方略一：套牢作者身世，挖掘德育
"课程思政"是把思想政治教育融入教育教学全过程,坚持以社会主义核心价值观为引领,挖掘所有课程中的思想政治教育资源。大学语文课程中的《行路难》篇目从社会主义核心价值观的"爱国、敬业"和"扬起自信的风帆"进行教学设计,将文学与人生融合,坚持立德树人与文化的统一,充分发挥大学语文课程...
摘要：高职院校的课程思政，除专业思政课程外，《大学语文》是最容易挖掘、最容易渗透、最容易操作的公共课程，所以《大学语文》授课教师应秉持严谨态度，精钻细研，为高职院校课程思政发挥带头作用。本文着眼课程思政元素的挖掘方略，以《大学语文》为例，概括思政元素挖掘的思路...
基于课程思政新理念的大学语文教学分析与研究.要：大学语文兼具基础性、工具性、审美性和人文性亍一体，蕴含丰富的隐性思政育人资源，是对大学生进行人文素质教育和思想政治教育的重要课程之一。.基亍课程思政新理念，分析了在大学语文教学中融入...
二、课程思政教育与《大学语文》的教学设计我们认为只有将课程思政元素渗透到教学设计的各个环节当中，使之成为课堂教学内容及活动开展的有机组成部分，才可能实现课程思政教育的真正落地。我们的尝试如下：1.将课程思政内容明确为课程教学目标
在语文教学中如何将思政教育融入其中引言语文教学是高校思想整治教育工作的重要组成部分，这主要是由语文课程自身的特点决定的。自古至今，我国就有文以载道的优秀文化传统，文道合一是语文教学的原则，也是因为语文课程对高校学生有较强的吸引力。
高职大学语文课程思政建设方法探讨摘要：要进一步提升课程教学成效，相关教育机构必须强化课程教学改革。构建课程思政是目前语文课程教学改革的重要方向之一，基于素质教育目标，高职院校要想提升语文课程教学成效，必须强化课程教学改革措施，探索创新课程教学改革路径，促进语文...
大学语文的特点是具有工具性、人文性、审美性,而且包含了各种不同的思政教育元素。在课程思政的背景下,怎样对大学语文课程进行改革,已经成为了一个非常重要的问题。通过在大学语文教学中融入思政教育元素,能提高学生的综合素养。笔者针对课程思政大背景
2020年初，受新冠状肺炎病毒疫情影响，举国经历了一场前所未有的考验。网络授课以来，大学语文备课组勇当课程思政“急先锋”，灵活利用多种网络平台，发挥大学语文课程的人文属性优势，结合新冠状肺炎病毒影响下的国情、社情，使学生在受到文学熏陶的同时，接受思政教育的洗礼。
摘要：大学语文是高等教育的重要课程。大学生通过古今中外的名篇佳作学习，更加牢固语文基础，强化语文能力，在进一步提高大学生语文素养和文学修养基础上，还要以其精选的名篇佳作所蕴含的人文精神、爱国情怀浸润大学生的心灵，丰富思想内涵，寓思政教育于其中，充分发挥课程思政的...
关键词：《大学语文》；课程思政；挖掘；方略；课程思政元素的挖掘千方万法，但都凝聚着教师们的殷殷心血，渗透着教师们的谆谆育人意识。下面从六个方面总结《大学语文》课程思政元素的挖掘方略。方略一：套牢作者身世，挖掘德育
"课程思政"是把思想政治教育融入教育教学全过程,坚持以社会主义核心价值观为引领,挖掘所有课程中的思想政治教育资源。大学语文课程中的《行路难》篇目从社会主义核心价值观的"爱国、敬业"和"扬起自信的风帆"进行教学设计,将文学与人生融合,坚持立德树人与文化的统一,充分发挥大学语文课程...
摘要：高职院校的课程思政，除专业思政课程外，《大学语文》是最容易挖掘、最容易渗透、最容易操作的公共课程，所以《大学语文》授课教师应秉持严谨态度，精钻细研，为高职院校课程思政发挥带头作用。本文着眼课程思政元素的挖掘方略，以《大学语文》为例，概括思政元素挖掘的思路...
基于课程思政新理念的大学语文教学分析与研究.要：大学语文兼具基础性、工具性、审美性和人文性亍一体，蕴含丰富的隐性思政育人资源，是对大学生进行人文素质教育和思想政治教育的重要课程之一。.基亍课程思政新理念，分析了在大学语文教学中融入...
二、课程思政教育与《大学语文》的教学设计我们认为只有将课程思政元素渗透到教学设计的各个环节当中，使之成为课堂教学内容及活动开展的有机组成部分，才可能实现课程思政教育的真正落地。我们的尝试如下：1.将课程思政内容明确为课程教学目标
在语文教学中如何将思政教育融入其中引言语文教学是高校思想整治教育工作的重要组成部分，这主要是由语文课程自身的特点决定的。自古至今，我国就有文以载道的优秀文化传统，文道合一是语文教学的原则，也是因为语文课程对高校学生有较强的吸引力。
高职大学语文课程思政建设方法探讨摘要：要进一步提升课程教学成效，相关教育机构必须强化课程教学改革。构建课程思政是目前语文课程教学改革的重要方向之一，基于素质教育目标，高职院校要想提升语文课程教学成效，必须强化课程教学改革措施，探索创新课程教学改革路径，促进语文...
大学语文的特点是具有工具性、人文性、审美性,而且包含了各种不同的思政教育元素。在课程思政的背景下,怎样对大学语文课程进行改革,已经成为了一个非常重要的问题。通过在大学语文教学中融入思政教育元素,能提高学生的综合素养。笔者针对课程思政大背景
2020年初，受新冠状肺炎病毒疫情影响，举国经历了一场前所未有的考验。网络授课以来，大学语文备课组勇当课程思政“急先锋”，灵活利用多种网络平台，发挥大学语文课程的人文属性优势，结合新冠状肺炎病毒影响下的国情、社情，使学生在受到文学熏陶的同时，接受思政教育的洗礼。
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