发表服务
浅析花样跳绳融入高校校园体育教学的可行性--中国期刊网.刘雨.成都大学体育学院610041.摘要：本篇论文阐述了花样跳绳在大学体育教学过程中设立的可行性展开研究，阐述了花样跳绳在大学中设立课程项目的重要性以及价值，从而为大学花式跳绳的开展给出...
高校开设花样跳绳的可行性研究摘要：花样跳绳从活动形式而言是单纯的体力运动，其实它是大脑发出指令，通过四肢和肢体的密切配合，完成一系列精细复杂、令人眼花缭乱的动作，以此达到健身娱乐效果的民族传统体育项目。它的自身优势是不容忽视的，文章在分析花样跳绳自身价值的同时...
重庆市高校体育课程引入花样跳绳的探索性研究.王秋艳.【摘要】：自2002年《全国普通高校体育课程教学指导纲要》颁布与实施以来,在全国普通高校掀起了体育课程新一轮改革的热潮,出现了多种模式的大学体育教育形式,开发更多体育课程内容已成为高校体育...
跳绳时锻炼者可根据自身的身体状况、体力及技术来自由的调节跳绳数量、速度和强度，这样就降低了在运动中发生意外的风险。.2.正确的花样跳绳方法先掌握一般的跳绳法，即双手握绳的两端，向前甩绳，双脚同时跳起，让绳从脚下经过，可双脚跳，也可...
花样跳绳的心得体会.docx,花样跳绳心得体会花样跳绳学习心得沈鸿雯经过四次的花样跳绳培训，使我对花样跳绳有了一个新的认识，原来跳绳也有这么多的花样。通过练习发现看起来简单的甩绳也是那么的复杂。跳绳是一项以四肢肌肉运动为主的全身性、简便又有效的健身运动。
小学体育花样跳绳教学方法研究--中国期刊网.陈旭晖.广东省惠州市共联小学516001.摘要：在小学体育教学中花样跳绳早已普及，花样跳绳不仅能锻炼身体而且也能开发小学生的智力。.本文就讲讲目前常用的花样跳绳教学方法且给一些实际性的建议。.关键字...
花样跳绳学习心得这次有幸赴安庆参加了花样跳绳的培训会，在为期一天的学习中，听了跳绳专家许凡老师和市教委领导的课，我深有体会，使我知道新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。
研究对象:大学生跳绳速度与强度关系,受试者为南京师范大学跳绳公共选修班和跳绳俱乐部共102名标准体重志愿者,跳绳非熟练者52名,熟练者50名。研究方法:该研究主要采用测试法,测试受试者基本身体机能、身体形态和身体素质指标和30秒跳绳成绩。
[3]廖晓玲.花样跳绳在阳光体育运动中开展现状与对策研究:以厦门市中小学为例[J].福建基础教育研究,2014(11):111-113.[4]李作斌.对小学花样跳绳教学方法和评价的一点做法[J].新课程(上),2014(4):113.邹亮转载请注明来源。
摘要：花样跳绳是小学体育教学中的一项创新性教学内容,做好对花样跳绳在小学体育教学中的研究,对于实现小学体育教学目标,推动小学体育教学进步具有重要作用。文章先对花样跳绳在小学体育教学中的意义进行阐述,之后分析了小学体育教学中花样跳绳的教学优势,最后对花样跳绳的教学方法...
浅析花样跳绳融入高校校园体育教学的可行性--中国期刊网.刘雨.成都大学体育学院610041.摘要：本篇论文阐述了花样跳绳在大学体育教学过程中设立的可行性展开研究，阐述了花样跳绳在大学中设立课程项目的重要性以及价值，从而为大学花式跳绳的开展给出...
高校开设花样跳绳的可行性研究摘要：花样跳绳从活动形式而言是单纯的体力运动，其实它是大脑发出指令，通过四肢和肢体的密切配合，完成一系列精细复杂、令人眼花缭乱的动作，以此达到健身娱乐效果的民族传统体育项目。它的自身优势是不容忽视的，文章在分析花样跳绳自身价值的同时...
重庆市高校体育课程引入花样跳绳的探索性研究.王秋艳.【摘要】：自2002年《全国普通高校体育课程教学指导纲要》颁布与实施以来,在全国普通高校掀起了体育课程新一轮改革的热潮,出现了多种模式的大学体育教育形式,开发更多体育课程内容已成为高校体育...
跳绳时锻炼者可根据自身的身体状况、体力及技术来自由的调节跳绳数量、速度和强度，这样就降低了在运动中发生意外的风险。.2.正确的花样跳绳方法先掌握一般的跳绳法，即双手握绳的两端，向前甩绳，双脚同时跳起，让绳从脚下经过，可双脚跳，也可...
花样跳绳的心得体会.docx,花样跳绳心得体会花样跳绳学习心得沈鸿雯经过四次的花样跳绳培训，使我对花样跳绳有了一个新的认识，原来跳绳也有这么多的花样。通过练习发现看起来简单的甩绳也是那么的复杂。跳绳是一项以四肢肌肉运动为主的全身性、简便又有效的健身运动。
小学体育花样跳绳教学方法研究--中国期刊网.陈旭晖.广东省惠州市共联小学516001.摘要：在小学体育教学中花样跳绳早已普及，花样跳绳不仅能锻炼身体而且也能开发小学生的智力。.本文就讲讲目前常用的花样跳绳教学方法且给一些实际性的建议。.关键字...
花样跳绳学习心得这次有幸赴安庆参加了花样跳绳的培训会，在为期一天的学习中，听了跳绳专家许凡老师和市教委领导的课，我深有体会，使我知道新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。
研究对象:大学生跳绳速度与强度关系,受试者为南京师范大学跳绳公共选修班和跳绳俱乐部共102名标准体重志愿者,跳绳非熟练者52名,熟练者50名。研究方法:该研究主要采用测试法,测试受试者基本身体机能、身体形态和身体素质指标和30秒跳绳成绩。
[3]廖晓玲.花样跳绳在阳光体育运动中开展现状与对策研究:以厦门市中小学为例[J].福建基础教育研究,2014(11):111-113.[4]李作斌.对小学花样跳绳教学方法和评价的一点做法[J].新课程(上),2014(4):113.邹亮转载请注明来源。
摘要：花样跳绳是小学体育教学中的一项创新性教学内容,做好对花样跳绳在小学体育教学中的研究,对于实现小学体育教学目标,推动小学体育教学进步具有重要作用。文章先对花样跳绳在小学体育教学中的意义进行阐述,之后分析了小学体育教学中花样跳绳的教学优势,最后对花样跳绳的教学方法...
发表服务