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浅析花样跳绳融入高校校园体育教学的可行性--中国期刊网.刘雨.成都大学体育学院610041.摘要：本篇论文阐述了花样跳绳在大学体育教学过程中设立的可行性展开研究，阐述了花样跳绳在大学中设立课程项目的重要性以及价值，从而为大学花式跳绳的开展给出...
花样跳绳校本课程的开发与实践研究.于安强.【摘要】：近年来随着全民健身计划的推行,新课程改革的推进实施,校本课程作为以学校为本位的课程已成为当今教育形式下的趋势,同时也得到了许多基层普通教师的广泛关注。.跳绳是我国历史悠久的运动项目,在...
高校开设花样跳绳的可行性研究摘要：花样跳绳从活动形式而言是单纯的体力运动，其实它是大脑发出指令，通过四肢和肢体的密切配合，完成一系列精细复杂、令人眼花缭乱的动作，以此达到健身娱乐效果的民族传统体育项目。它的自身优势是不容忽视的，文章在分析花样跳绳自身价值的同时...
二、研究对象及方法1.研究对象花样跳绳的正确锻炼方法2.研究方法（1）文献资料法收集一些相关论文和书籍做参考（2）访谈法对成都市各类人群进行访谈，讨论健身方法与锻炼后对身体状况的影响。
花样跳绳学习心得这次有幸赴安庆参加了花样跳绳的培训会，在为期一天的学习中，听了跳绳专家许凡老师和市教委领导的课，我深有体会，使我知道新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。
在小学开展花样跳绳课程的实践与研究发布时间：2020-08-1716:25所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：我们常常问自己：学校是干什么的?是育人的。育怎样的人?德智体美劳全面发展的人。
研究对象:大学生跳绳速度与强度关系,受试者为南京师范大学跳绳公共选修班和跳绳俱乐部共102名标准体重志愿者,跳绳非熟练者52名,熟练者50名。研究方法:该研究主要采用测试法,测试受试者基本身体机能、身体形态和身体素质指标和30秒跳绳成绩。
《花样跳绳二级规定动作》教学设计.doc,?《花样跳绳二级规定动作》教学设计一、教材分析?跳绳是同学们喜闻乐见的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习、乐于探究、乐于尝试，激发调动学生兴趣...
花样跳绳（车轮跳）练习方法体育教学部冯琦车轮跳是花样跳绳的花样特色之一，是指两人或两人以上的人各持一绳，内侧绳交叉，相邻的绳子依次打地，相互配合轮流进行跳绳，从侧面看就像转动的车轮，具有很高的表演性和观赏性。
小学体育花样跳绳教学方法研究--中国期刊网.陈旭晖.广东省惠州市共联小学516001.摘要：在小学体育教学中花样跳绳早已普及，花样跳绳不仅能锻炼身体而且也能开发小学生的智力。.本文就讲讲目前常用的花样跳绳教学方法且给一些实际性的建议。.关键字...
浅析花样跳绳融入高校校园体育教学的可行性--中国期刊网.刘雨.成都大学体育学院610041.摘要：本篇论文阐述了花样跳绳在大学体育教学过程中设立的可行性展开研究，阐述了花样跳绳在大学中设立课程项目的重要性以及价值，从而为大学花式跳绳的开展给出...
花样跳绳校本课程的开发与实践研究.于安强.【摘要】：近年来随着全民健身计划的推行,新课程改革的推进实施,校本课程作为以学校为本位的课程已成为当今教育形式下的趋势,同时也得到了许多基层普通教师的广泛关注。.跳绳是我国历史悠久的运动项目,在...
高校开设花样跳绳的可行性研究摘要：花样跳绳从活动形式而言是单纯的体力运动，其实它是大脑发出指令，通过四肢和肢体的密切配合，完成一系列精细复杂、令人眼花缭乱的动作，以此达到健身娱乐效果的民族传统体育项目。它的自身优势是不容忽视的，文章在分析花样跳绳自身价值的同时...
二、研究对象及方法1.研究对象花样跳绳的正确锻炼方法2.研究方法（1）文献资料法收集一些相关论文和书籍做参考（2）访谈法对成都市各类人群进行访谈，讨论健身方法与锻炼后对身体状况的影响。
花样跳绳学习心得这次有幸赴安庆参加了花样跳绳的培训会，在为期一天的学习中，听了跳绳专家许凡老师和市教委领导的课，我深有体会，使我知道新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。
在小学开展花样跳绳课程的实践与研究发布时间：2020-08-1716:25所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：我们常常问自己：学校是干什么的?是育人的。育怎样的人?德智体美劳全面发展的人。
研究对象:大学生跳绳速度与强度关系,受试者为南京师范大学跳绳公共选修班和跳绳俱乐部共102名标准体重志愿者,跳绳非熟练者52名,熟练者50名。研究方法:该研究主要采用测试法,测试受试者基本身体机能、身体形态和身体素质指标和30秒跳绳成绩。
《花样跳绳二级规定动作》教学设计.doc,?《花样跳绳二级规定动作》教学设计一、教材分析?跳绳是同学们喜闻乐见的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习、乐于探究、乐于尝试，激发调动学生兴趣...
花样跳绳（车轮跳）练习方法体育教学部冯琦车轮跳是花样跳绳的花样特色之一，是指两人或两人以上的人各持一绳，内侧绳交叉，相邻的绳子依次打地，相互配合轮流进行跳绳，从侧面看就像转动的车轮，具有很高的表演性和观赏性。
小学体育花样跳绳教学方法研究--中国期刊网.陈旭晖.广东省惠州市共联小学516001.摘要：在小学体育教学中花样跳绳早已普及，花样跳绳不仅能锻炼身体而且也能开发小学生的智力。.本文就讲讲目前常用的花样跳绳教学方法且给一些实际性的建议。.关键字...
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