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论表层学习与深层学习——基于大学生学业评价制度改革的研究.pdf,2014年第3期福建师范大学学报(哲学社会科学版)No．3，2014...
中国大学教学2021年第5期混合式教学模式下大学生学业评价改革研究丁华摘要：学生学业评价是大学教育评价的重要内容。伴随信息技术的不断发展，线上线下结合的混合式教学模式快速普及，传统教学模式的学业评价方法已不适应新的教学现实，需要建立一套科学、多元、可操作的学业评价体系。
【摘要】：作为高校教育教学工作和评价领域的重要组成部分之一,学业评价在促进学生发展、保障教学质量及推进高校教学改革方面发挥着不可忽视的作用。本文在论述高校学生学业评价现状的基础上,提出了新时期高校学生学业评价改革的相关措施,以发挥学业评价在教学中的真正作用。
大学生学业评价研究的综述与反思鲁先锋，李文莉(浙江农林大学天日学院，浙江杭州311300)[摘要]随着信息化时代的到来和市场经济的挑战，大学生学业评价正经历着困惑、探索与反思的发展过程。实然与应然背离是现阶段大学生学业评价的显性特征。
大学生多元化考核评价方式的探索与实践李黎明（东北大学生命科学与健康学院，辽宁沈阳110819）[摘要]在高等教育中，学业评价是重要的环节之一。随着高等教育课堂教学改革的日益深入，多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共鸣。
大学生学业评价中存在评价目标和教学目标相脱节、标准化考试和等级评定难以促进学生有效学习以及评价方式单一的问题。本文分析了这些问题产生的原因,建议对课堂讨论进行评价,把评价贯穿于教学的过程之中;降低标准化考试的权重,提高标准化考试的信度和效度;规范学业评价的程序,促进评价的...
促进创造力培养的大学生学业评价研究.刘洪翔.【摘要】：学业评价是本科教学质量控制的重要环节,贯穿于教学的全过程,具有诊断、导向、激励和监督等功能。.目前的学业评价在促进创造力培养方面存在诸多问题,但最核心的问题是导向性不够鲜明的问题...
例如，美国知名私立高中联盟MTC采用全新的学生评价体系，评价内容涵盖创造性思维、数理能力等八大类，实现个性化的学生综合评价。关注学情预测，通过数据分析给予反馈干预。通过监测学生可能存在的学业风险，为这些学生提供个性化的帮助。
谈小学教育学业评价改革的方向路径摘要：摘要：小学教育是学生教育的基础性阶段，在此发展过程中需要按照《教师教育课程标准（试行）》为指导方向，对整个小学期间的教育专业学业进行不断的分析，按照学生为本当做是学业的基本出发点，在整个过程中也要有评…
高中历史教学论文高中历史新课程学业评价改革初探dearedu基于高中历史教学在高考中的重要地位，我们赋予了纸笔测验60分的较高分值，其它评价方式占40分。.本方案仍侧重以量化标准来界定一个学生的学业成就，包括表现性评价这样的质性评价...
论表层学习与深层学习——基于大学生学业评价制度改革的研究.pdf,2014年第3期福建师范大学学报(哲学社会科学版)No．3，2014...
中国大学教学2021年第5期混合式教学模式下大学生学业评价改革研究丁华摘要：学生学业评价是大学教育评价的重要内容。伴随信息技术的不断发展，线上线下结合的混合式教学模式快速普及，传统教学模式的学业评价方法已不适应新的教学现实，需要建立一套科学、多元、可操作的学业评价体系。
【摘要】：作为高校教育教学工作和评价领域的重要组成部分之一,学业评价在促进学生发展、保障教学质量及推进高校教学改革方面发挥着不可忽视的作用。本文在论述高校学生学业评价现状的基础上,提出了新时期高校学生学业评价改革的相关措施,以发挥学业评价在教学中的真正作用。
大学生学业评价研究的综述与反思鲁先锋，李文莉(浙江农林大学天日学院，浙江杭州311300)[摘要]随着信息化时代的到来和市场经济的挑战，大学生学业评价正经历着困惑、探索与反思的发展过程。实然与应然背离是现阶段大学生学业评价的显性特征。
大学生多元化考核评价方式的探索与实践李黎明（东北大学生命科学与健康学院，辽宁沈阳110819）[摘要]在高等教育中，学业评价是重要的环节之一。随着高等教育课堂教学改革的日益深入，多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共鸣。
大学生学业评价中存在评价目标和教学目标相脱节、标准化考试和等级评定难以促进学生有效学习以及评价方式单一的问题。本文分析了这些问题产生的原因,建议对课堂讨论进行评价,把评价贯穿于教学的过程之中;降低标准化考试的权重,提高标准化考试的信度和效度;规范学业评价的程序,促进评价的...
促进创造力培养的大学生学业评价研究.刘洪翔.【摘要】：学业评价是本科教学质量控制的重要环节,贯穿于教学的全过程,具有诊断、导向、激励和监督等功能。.目前的学业评价在促进创造力培养方面存在诸多问题,但最核心的问题是导向性不够鲜明的问题...
例如，美国知名私立高中联盟MTC采用全新的学生评价体系，评价内容涵盖创造性思维、数理能力等八大类，实现个性化的学生综合评价。关注学情预测，通过数据分析给予反馈干预。通过监测学生可能存在的学业风险，为这些学生提供个性化的帮助。
谈小学教育学业评价改革的方向路径摘要：摘要：小学教育是学生教育的基础性阶段，在此发展过程中需要按照《教师教育课程标准（试行）》为指导方向，对整个小学期间的教育专业学业进行不断的分析，按照学生为本当做是学业的基本出发点，在整个过程中也要有评…
高中历史教学论文高中历史新课程学业评价改革初探dearedu基于高中历史教学在高考中的重要地位，我们赋予了纸笔测验60分的较高分值，其它评价方式占40分。.本方案仍侧重以量化标准来界定一个学生的学业成就，包括表现性评价这样的质性评价...
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