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浅论思想政治教育中大学生逆反心理探究_政治专业毕业论文【论文关键词】思想；学生逆反；问题探究【论文摘要】逆反心理的出现有着很大的负效应。从大学生逆反心理形成类型的原因分析发现，大学生出现逆反心理是由大学生自身的心理、学校、家庭和等客观因素所致的。
高校思想政治教育工作对于大学生逆反心理现象及其疏导日益重视，摆在重要地位。对大学生的逆反心理的成因、表现、疏导对策的充分研究，将有助于思想政治教育工作的有效开展，增强教育工作…
东北师范大学硕士学位论文青春期学生逆反心理的表现与对策研究姓名：贺兵兵申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王小英20070701青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。
（此文为课题研究论文，课题名称：中小学生逆反心理教育的研究，课题类别：全国重点课题子课题，课题编号：DCF13011—0017A，课题组组长：李玮玮，研究组员：徐景云、杨来臣、沈海鹏、徐前彪，立项时间：2016年10月，结题时间：2017年4月。
李玮玮：《中小学生逆反心理教育的研究》结题报告.山东莘县莘州街道办事处联校李玮玮.一、问题的提出.1、对逆反心理现状作调查，是研究中小学生心理发展规律的需要。.心理学家早就注意到儿童在小学、初中阶段心理上的特殊变化。.前苏联心理专家达...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]处于小学五六年级的孩子，开始强调自我，自主意识大大增强，逐渐进入第二逆反期。他们适度的逆反是心理发展过程中必然会出现的正常现象。
1黄乐平;高校思想政治教育防止和消除逆反心理研究[J];株洲师范高等专科学校学报;2002年06期2丁亚玲,刘健美;浅析当前思想政治教育中大学生“逆反心理”的成因[J];社会科学辑刊;1996年06期3潘成蓉;王艳;;大学生逆反心理成因及其解决对策[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2006年03期
中学生逆反心理现象研究.doc,中学生“逆反心理”现象研究江西省上饶县花厅中学周良种课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）核心概念：“逆反心理”即采取对立的举措或发表对立的言论观点。政治课上学生“逆反心理”现象，是指学生在课堂上产生与教育教学常规要求...
大学生对思想政治理论课的逆反心理及其应对研究.宋海婷.【摘要】：思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育,系统传授马克思主义理论的主要渠道。.学习思想政治理论课,能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升他们的思想政治素养,促进...
【摘要】大学生的逆反心理严重影响了教学效果的提升，损害了学生的心理健康。大学生逆反心理产生的原因既有思想政治教育本身的问题，有社会环境和大学生自身心理承受能力底下等原因。我们要采取提高思想政治教育的有效性，优化社会环境，强化大学生的心理素
浅论思想政治教育中大学生逆反心理探究_政治专业毕业论文【论文关键词】思想；学生逆反；问题探究【论文摘要】逆反心理的出现有着很大的负效应。从大学生逆反心理形成类型的原因分析发现，大学生出现逆反心理是由大学生自身的心理、学校、家庭和等客观因素所致的。
高校思想政治教育工作对于大学生逆反心理现象及其疏导日益重视，摆在重要地位。对大学生的逆反心理的成因、表现、疏导对策的充分研究，将有助于思想政治教育工作的有效开展，增强教育工作…
东北师范大学硕士学位论文青春期学生逆反心理的表现与对策研究姓名：贺兵兵申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王小英20070701青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。
（此文为课题研究论文，课题名称：中小学生逆反心理教育的研究，课题类别：全国重点课题子课题，课题编号：DCF13011—0017A，课题组组长：李玮玮，研究组员：徐景云、杨来臣、沈海鹏、徐前彪，立项时间：2016年10月，结题时间：2017年4月。
李玮玮：《中小学生逆反心理教育的研究》结题报告.山东莘县莘州街道办事处联校李玮玮.一、问题的提出.1、对逆反心理现状作调查，是研究中小学生心理发展规律的需要。.心理学家早就注意到儿童在小学、初中阶段心理上的特殊变化。.前苏联心理专家达...
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1黄乐平;高校思想政治教育防止和消除逆反心理研究[J];株洲师范高等专科学校学报;2002年06期2丁亚玲,刘健美;浅析当前思想政治教育中大学生“逆反心理”的成因[J];社会科学辑刊;1996年06期3潘成蓉;王艳;;大学生逆反心理成因及其解决对策[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2006年03期
中学生逆反心理现象研究.doc,中学生“逆反心理”现象研究江西省上饶县花厅中学周良种课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）核心概念：“逆反心理”即采取对立的举措或发表对立的言论观点。政治课上学生“逆反心理”现象，是指学生在课堂上产生与教育教学常规要求...
大学生对思想政治理论课的逆反心理及其应对研究.宋海婷.【摘要】：思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育,系统传授马克思主义理论的主要渠道。.学习思想政治理论课,能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升他们的思想政治素养,促进...
【摘要】大学生的逆反心理严重影响了教学效果的提升，损害了学生的心理健康。大学生逆反心理产生的原因既有思想政治教育本身的问题，有社会环境和大学生自身心理承受能力底下等原因。我们要采取提高思想政治教育的有效性，优化社会环境，强化大学生的心理素
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