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大学生课外阅读现状调查与建议.大学生课外阅读现状调查与建议摘要：本文以江苏大学本科生为抽样对象，采用问卷调查法和多函数比较法，对当代大学生的课外阅读情况做了分析。.结果显示，大学生课外阅读现状总体上不容乐观，其中阅读意识不强、阅读...
2017-10-18大学生课外阅读现状调查报告课外阅读是提高学生素质的重要途径之一,要想提高大学生的人文素养,拓展其知识领域,就应该了解他们在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读,从而提出合理化建议,有针对性地给予指导和帮助,文章就以上观点进行了阐述。
大学生课外阅读现状及对策研究.【摘要】：众所周知,阅读自古以来就是人们获取知识,进行学习的最重要的方法之一,是人类认识世界特有的一种社会实践活动。.在现代社会,要使社会生活的各个方面正常运转,离不开阅读活动;要使后人学习前人所创造出来的...
对于课外阅读频率的提问，一百名受邀者给出了不同的回答。有近35.42％的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83％的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42％；与之相反，基本不看书的大学生高达33.33％。
报告题目：当代大学生课外读书情况调查问卷课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论110804000411080400471108040009指导教师：欧声霞2013论文成绩目录摘要-----4结果与分析-----6对策及建议-----13附录一大学生课外读书情况调查问卷-----14附录二调研感受-----16摘要：十二年寒窗...
大学生阅读现状调查.年月日.大学生阅读现状调查.【内容摘要】通过对大学生阅读现状的调查，对该现状进行描述分析，并从读书环境、读书目的以及读书的困难等几个方面剖析了大学生读书现状的影响因素。.研究发现：现今大学生的课外阅读情况不太理想...
大学生阅读现状调查及分析摘要：当前在大学生阅读中，阅读倾向、阅读方式、阅读内容和阅读能力是四个重要环节，大学生随着大学生阅读的多样化及存在的突出问题，其中，阅读倾向是重要方向和前提条件，其次阅读方式是强化手段；再次阅读内容是保障，最后阅读能力的提高是目标。
学年成绩在校大学生阅读情况的调查与分析——以皖江工学院为个例摘要：当下，在校大学生的当今是一个信息化的时代，信息每时每刻都处在更新之中。然而，人们读书学习的速度远远赶不上信息更新的速度，造成许多…
大学生课外阅读情况的调查报告-前言：对于广大大学生来说，书籍亦师亦友。大学的课业不如高中重，并且课时也不多。因此，大学生拥有很多课外空余时间，而阅读书籍就占据着其中的一部分。课外阅读可以丰富学生的知识面，提高自身的修养，也可以使身心得到放松。
课外阅读获取的知识的应用程度调查记者调查的最后一项内容是大学生从课外阅读中所获取的知识的应用程度，这将显示出课外阅读对于我们学习与工作的重外国语学院日语专业的一名大三学生在接受采访时表示，她三年坚持看了许多经典国学方面的书籍，她
大学生课外阅读现状调查与建议.大学生课外阅读现状调查与建议摘要：本文以江苏大学本科生为抽样对象，采用问卷调查法和多函数比较法，对当代大学生的课外阅读情况做了分析。.结果显示，大学生课外阅读现状总体上不容乐观，其中阅读意识不强、阅读...
2017-10-18大学生课外阅读现状调查报告课外阅读是提高学生素质的重要途径之一,要想提高大学生的人文素养,拓展其知识领域,就应该了解他们在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读,从而提出合理化建议,有针对性地给予指导和帮助,文章就以上观点进行了阐述。
大学生课外阅读现状及对策研究.【摘要】：众所周知,阅读自古以来就是人们获取知识,进行学习的最重要的方法之一,是人类认识世界特有的一种社会实践活动。.在现代社会,要使社会生活的各个方面正常运转,离不开阅读活动;要使后人学习前人所创造出来的...
对于课外阅读频率的提问，一百名受邀者给出了不同的回答。有近35.42％的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83％的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42％；与之相反，基本不看书的大学生高达33.33％。
报告题目：当代大学生课外读书情况调查问卷课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论110804000411080400471108040009指导教师：欧声霞2013论文成绩目录摘要-----4结果与分析-----6对策及建议-----13附录一大学生课外读书情况调查问卷-----14附录二调研感受-----16摘要：十二年寒窗...
大学生阅读现状调查.年月日.大学生阅读现状调查.【内容摘要】通过对大学生阅读现状的调查，对该现状进行描述分析，并从读书环境、读书目的以及读书的困难等几个方面剖析了大学生读书现状的影响因素。.研究发现：现今大学生的课外阅读情况不太理想...
大学生阅读现状调查及分析摘要：当前在大学生阅读中，阅读倾向、阅读方式、阅读内容和阅读能力是四个重要环节，大学生随着大学生阅读的多样化及存在的突出问题，其中，阅读倾向是重要方向和前提条件，其次阅读方式是强化手段；再次阅读内容是保障，最后阅读能力的提高是目标。
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课外阅读获取的知识的应用程度调查记者调查的最后一项内容是大学生从课外阅读中所获取的知识的应用程度，这将显示出课外阅读对于我们学习与工作的重外国语学院日语专业的一名大三学生在接受采访时表示，她三年坚持看了许多经典国学方面的书籍，她
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