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关注大学生学业成就，提升高等教育人才培养质量，已成为世界性发展趋势。对由规模发展逐步转入内涵发展的中国高等教育而言，这一点尤其重要。因此对大学生学业成就的影响因素进行调查研究，具有一定的现实意义。一、在校大学生学业成就现状及成因
健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就大学生心理健康论文3000字、事业成功、生活快乐的基础。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。
摘要：本研究以师范学院大一到大四学生作为研究样本，探讨学业成就与社会适应能力的关系。通过对调查数据进行相关分析、回归分析、方差分析，结果表明：社会适应能力与学业成就显著正相关；不别的大学生在学业成就，社会适应能力上没有显著差异；不同专业的大学生在社会适应能力...
摘要：本研究以某大学的大一到大四学生为被试，采用大学生学业情绪量表、Aitken拖延问卷和成就动机问卷为研究工具，随机抽取302名大学生进行问卷调查。从性别、年级、户口所在地、专业、是否独生子女、是否学生干部、家庭收入水平、父亲文化程度和母亲文化
大学生主观幸福感与学业成就归因、就业压力的关系研究【最新教育学类论文】,学业成就归因量表,成就归因理论,成就动机的归因模式,成就归因,学业成就自我评价,学习能力和学业成就,学业成就的自我评价,学业成就,学业成..
摘要：本文采用《学业自我效能感量表》、《成就动机量表》和《大学生学业情绪问卷》，对338名大学生被试进行问卷调查，研究大学生学业自我效能感、成就动机和学业情绪的现状，并对三者之间的关系进行探讨。研究结论如下：（1）大学生学业自我效能感水平中
大学生人格、成就目标与学业成就关系研究.【摘要】：成就目标(achievementgoals)是个体追求成就任务的理由和目的的认知表征。.成就目标的发展顺应人格特征也可以调节人格。.人格与学业成就之间中介变量研究较少。.本研究以成就目标为切入点探讨人格和...
大学生大一学期自我总结大学生大一学期自我总结范文时间过得真快，一年的大学生活过去了。我从201*年进入**大学就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会...
大一心理健康论文3000字自我的成长之路啊，你可以根据你，嗯，如果学习压力太大了指你就可以把你学习压力嗯太大这方面儿就写上，如果心里没什么嗯的话就写自己成长的路程。
大学生学业拖延与成就动机、时间管理倾向的关系研究.【摘要】：拖延在不同的群体中都会出现，是一种普遍的现象，而学业拖延是在学习过程中，学生制定的学业任务计划与执行之间的差距，且学生经历与拖延有关的焦虑体验。.本研究关注大学生心理健康...
关注大学生学业成就，提升高等教育人才培养质量，已成为世界性发展趋势。对由规模发展逐步转入内涵发展的中国高等教育而言，这一点尤其重要。因此对大学生学业成就的影响因素进行调查研究，具有一定的现实意义。一、在校大学生学业成就现状及成因
健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就大学生心理健康论文3000字、事业成功、生活快乐的基础。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。
摘要：本研究以师范学院大一到大四学生作为研究样本，探讨学业成就与社会适应能力的关系。通过对调查数据进行相关分析、回归分析、方差分析，结果表明：社会适应能力与学业成就显著正相关；不别的大学生在学业成就，社会适应能力上没有显著差异；不同专业的大学生在社会适应能力...
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摘要：本文采用《学业自我效能感量表》、《成就动机量表》和《大学生学业情绪问卷》，对338名大学生被试进行问卷调查，研究大学生学业自我效能感、成就动机和学业情绪的现状，并对三者之间的关系进行探讨。研究结论如下：（1）大学生学业自我效能感水平中
大学生人格、成就目标与学业成就关系研究.【摘要】：成就目标(achievementgoals)是个体追求成就任务的理由和目的的认知表征。.成就目标的发展顺应人格特征也可以调节人格。.人格与学业成就之间中介变量研究较少。.本研究以成就目标为切入点探讨人格和...
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大学生学业拖延与成就动机、时间管理倾向的关系研究.【摘要】：拖延在不同的群体中都会出现，是一种普遍的现象，而学业拖延是在学习过程中，学生制定的学业任务计划与执行之间的差距，且学生经历与拖延有关的焦虑体验。.本研究关注大学生心理健康...
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