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具体说就是，《大学》明确提出了两条最基本的儒家道德修养思想原则，即三纲领说和八条目说，而修身正是《大学》三纲八目说的核心。三纲领之一：明明德《大学》一开篇就提出了大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。（注：《大学》第一章。
话题：大学正心教育学习王岳川《大学讲演录》之二一《大学》“三纲”的历史语境《大学》的思想固然高深，但必须以细读为理解的前提。细读是一种方法，即通过对具体文本，包括字、词、句、章等加以深刻了解，才能抵达思想的深处。
大学之道：构建以“三纲八目”为核心的道德修养体系.[内容提要]《大学》统篇旨在阐释一种修己治人之道，亦即内圣外王之道。.《大学》把“修身”视为其整个道德修养体系的价值目标和根本目的，并且成为其治国平天下的逻辑起点。.《大学》明确提出了...
【精品】大学之道：构建以“三纲八目”为核心的道德修养体系-中国哲学...欢迎来到“你的书屋”，本屋有上万本免费分享的书（教授授课及中小学课件，本硕博及大师各行各业论文，管理信息，网店卖家代码及学习资料，精彩时尚模板。。。），欢迎前来浏览和下载！！我们会真诚为您服务！
【摘要】：《大学》居四书之首,是儒家早期的一篇结构严谨体系完整的典籍。其主要内容是"三纲领"和"八条目",二者是《大学》的两条基本道德修养原则,且构成了以修身为核心的一个相互对应的整体。《大学》围绕"三纲八目"构建的一套强调自我修养的体系,对现代德育实践及研究有重要启示。
【最新精选】三纲八目的逻辑关系及现实意义,三纲八目的逻辑关系,三纲八目的理解,三纲五常的现实意义,现实生活中的逻辑案例,现实逻辑,分红与否的现实逻辑,资本逻辑与当代现实,三纲五常,三纲五常…
《大学》精神内涵现代意义论文.doc,《大学》的精神内涵与现代意义摘要：《大学》是儒家《四书》之一，作为古典名著，它的精神内涵是及其丰富的。本文从《大学》的“三纲八目”入手，解释了“三纲”和“八目”的具体内涵，并讲述在新的时代里，我们应当如何解读《大学》，或者说《大学...
《大学》就是“大人之学”。“大人”有两种含义：一是指成年之人，可以在社会上立足，因此需要知书明理，通晓人生之道；二是指充实而有光辉的伟大人格，可以在社会上表现道德芳表，修己治人，风动草偃，以平天下为最高目标。
具体说就是，《大学》明确提出了两条最基本的儒家道德修养思想原则，即“三纲领”说和“八条目”说，而“修身”正是《大学》“三纲八目”说的核心。.这两条思想原则在中国文化发展史上具有举足轻重的作用。.三纲领之一：明明德.《大学》一开篇就...
1张泽晖;;“三纲八目”与“三纲五常”的辩证思考[A];孔学研究（第六辑）——云南孔子学术研究会第六次暨海峡第四次孔子学术研讨会论文集[C];1999年2王杰;;《大学》之道:建构道德修养体系[A];人学与现代化——全国第三届人学研讨会论文集[C];2001年
具体说就是，《大学》明确提出了两条最基本的儒家道德修养思想原则，即三纲领说和八条目说，而修身正是《大学》三纲八目说的核心。三纲领之一：明明德《大学》一开篇就提出了大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。（注：《大学》第一章。
话题：大学正心教育学习王岳川《大学讲演录》之二一《大学》“三纲”的历史语境《大学》的思想固然高深，但必须以细读为理解的前提。细读是一种方法，即通过对具体文本，包括字、词、句、章等加以深刻了解，才能抵达思想的深处。
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《大学》就是“大人之学”。“大人”有两种含义：一是指成年之人，可以在社会上立足，因此需要知书明理，通晓人生之道；二是指充实而有光辉的伟大人格，可以在社会上表现道德芳表，修己治人，风动草偃，以平天下为最高目标。
具体说就是，《大学》明确提出了两条最基本的儒家道德修养思想原则，即“三纲领”说和“八条目”说，而“修身”正是《大学》“三纲八目”说的核心。.这两条思想原则在中国文化发展史上具有举足轻重的作用。.三纲领之一：明明德.《大学》一开篇就...
1张泽晖;;“三纲八目”与“三纲五常”的辩证思考[A];孔学研究（第六辑）——云南孔子学术研究会第六次暨海峡第四次孔子学术研讨会论文集[C];1999年2王杰;;《大学》之道:建构道德修养体系[A];人学与现代化——全国第三届人学研讨会论文集[C];2001年
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