高效课堂情感教育中大学英语论文:一、有关情感教育“情感教育强调的是教育中的情绪—情感向度,关注的是人的情感状态中的生命存在与表现。”就其内涵而言,国内外并没有形成统一的
论文关键词大学英语教学情感教育兴趣性挑战性论文摘要情感教育在中小学英语教学中得到广泛地重视和应用,大学英语教学的内容和形式同样要求这一教学原则的延续。激发学生兴趣、培养良好师生关系、设置挑战性学习任务是在大学英语中...
本论文研究的内容是高校阶段大学生“爱的系列”情感教育,时相定位为大学阶段的青年;教育环境为高校;教育范畴为日常思想政治教育;教育者为大学的专职辅导员、班主任、学生工作者;教育方式为以“爱”为核心的系列情感教育活动。
1秦红俭;;从情感入手构建未来科学梦[A];开拓科技育人之路——上海市青少年科技辅导员教师论文集[C];2005年2朱大楚;;物理教学中突出情感教育[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年3刘培香;闫明星;;浅谈大学的情感教育[A];高教改革研究与实践(上册)——黑龙江省高等教…
情感化教育在大学美术课程中的作用论文关键词:情感化教育大学美术课程论文摘要:大学美术教育的目的在于大学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。
情感因素在大学英语教学过程中起着关键作用。大学英语教师的任务除了教授学生语言知识和技能,更要关注学生情感的培养。因此,在充分考虑认知因素的同时,只有详细了解学生的情感问题,帮助学生树立良好的情感态度,充分发挥情感因素的积极作用,才能更有效地提高学生的英语学习成绩。
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英语教学中情感因素研究的现状分析及其展望陈玮1,郑桂富1,吴春兰1.2(1.蚌埠学院,安徽蚌埠233030;2.上海大学,上海200444)摘要:从情感因素入手分析英语教学中的相关问题是英语教学研究领域中较新也较难操作的一类研究。
“情感过滤”假设对大学英语听力教学探讨1引言大学英语是高校学生的一门公共基础必修课。《大学英语课程教学要求》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习...
试析大学英语教学中的情感因素论文摘要:在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,情感因素在语言学习中起着重要而独特的作用。《大学英语》教材中蕴涵丰富的情感资源。笔者结合工作实际,就在大学英语教学中如何充分发挥情感因素的作用进行论述。
高效课堂情感教育中大学英语论文:一、有关情感教育“情感教育强调的是教育中的情绪—情感向度,关注的是人的情感状态中的生命存在与表现。”就其内涵而言,国内外并没有形成统一的
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本论文研究的内容是高校阶段大学生“爱的系列”情感教育,时相定位为大学阶段的青年;教育环境为高校;教育范畴为日常思想政治教育;教育者为大学的专职辅导员、班主任、学生工作者;教育方式为以“爱”为核心的系列情感教育活动。
1秦红俭;;从情感入手构建未来科学梦[A];开拓科技育人之路——上海市青少年科技辅导员教师论文集[C];2005年2朱大楚;;物理教学中突出情感教育[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年3刘培香;闫明星;;浅谈大学的情感教育[A];高教改革研究与实践(上册)——黑龙江省高等教…
情感化教育在大学美术课程中的作用论文关键词:情感化教育大学美术课程论文摘要:大学美术教育的目的在于大学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。
情感因素在大学英语教学过程中起着关键作用。大学英语教师的任务除了教授学生语言知识和技能,更要关注学生情感的培养。因此,在充分考虑认知因素的同时,只有详细了解学生的情感问题,帮助学生树立良好的情感态度,充分发挥情感因素的积极作用,才能更有效地提高学生的英语学习成绩。
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英语教学中情感因素研究的现状分析及其展望陈玮1,郑桂富1,吴春兰1.2(1.蚌埠学院,安徽蚌埠233030;2.上海大学,上海200444)摘要:从情感因素入手分析英语教学中的相关问题是英语教学研究领域中较新也较难操作的一类研究。
“情感过滤”假设对大学英语听力教学探讨1引言大学英语是高校学生的一门公共基础必修课。《大学英语课程教学要求》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习...
试析大学英语教学中的情感因素论文摘要:在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,情感因素在语言学习中起着重要而独特的作用。《大学英语》教材中蕴涵丰富的情感资源。笔者结合工作实际,就在大学英语教学中如何充分发挥情感因素的作用进行论述。